北师大第三天如何开展乡村校本课程
我校从2008年就开始开设校本课程《腾飞的凤凰——唐山》。一直以来都是图书管理员兼职教授。只是展示唐山本地特色文化，传统工艺，名吃名胜。
但是今天听取了北师大教育研究所副所长宋副教授的深入人心的讲解。真正了解到了校本课程如何开发，开设，开展。
首先，从大数据分析上来谈，让我们知道我们要培养什么样的孩子：学会使用各种各样的工具，帮助学生在自觉的道路上迅速前进，教会学生应对多样的信息。全新的角度给了我们。
接着又给我们出示了布鲁纳螺旋式上升理论。了解到我们现有课程的渐进性。又让我们从地域和学生等方面进行SWOT分析。宋教授指出校本课程的开发不是一个人，一天能完成的，要群策群力，不断验证。我感觉只有找到合适自己的，才是最好的。
通过校本课程激发学生的学习热情，调动学生的积极性。
最后还让我们简单的设计了一个校本课程课题。
北师大第三天如何开展乡村校本课程
我们组讨论后，选择内蒙古的老师提出蒙元生活文化——奶茶为主题。
我想说的是，好的校本课程是为学生服务地，是适合学生的，也是适合学校实际的。只有这样的课程我们才能长久开展下去，才能使校本课程为学生打开思路。最后感谢宋教授的精彩讲座。
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