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坚持写日记，是提高作文水平的最有效的途径之一。
写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题，能让孩子养成了拿起笔来就写的习惯。
那么，除了提高作文水平，写日记还有哪些作用呢？
日 记 是 “ 储 蓄 罐 ”
备忘
日记是自己的生活足迹，从日记中可以了解自己学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情，不管经历多长时间，翻开日记、就能重温在日难忘的经历，引起许多美好的回忆，从中感受到自己的成长与进步。
宣泄情绪
孩子长大了，免不了会有自己的各种想法，有些却不愿跟家长老师说；或者，在学校被批评、在家里被批评、跟同学处得不好——写到日记里，把想讲的讲出来，心里就舒服了。
写 日 记 的 意 义
毅力的培养
日记日记，天天要记。坚持写日记是在培养一种当日事当日毕的好习惯，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。
表达自我的能力
写日记可以培养出“能够表达自我的孩子”，今后，社会将越加趋向于国际化，现在的孩子长大成人后，与国籍、肤色、成长环境相异的人沟通的机会，将会比现在多更多。
因此“表达自我的能力”，会变得很重要。
所谓“表达自我的能力”，并非强迫他人接受自己的心情及观念，而是一种能让对方轻易理解自己是什么样的人，有什么样的感觉及想法的表达能力。
写日记是一种自我表述的基础训练。经常写日记可以将自己的想法有条理地整理出来，并转化为语言。
交朋友的能力
能够顺利表达自我情绪的孩子，是属于语言表现能力丰富的孩子。这种表现能力，就是所谓的沟通能力。沟通能力越强，就越“擅长与人交往”。
培育情商
写日记是处理情绪问题和提高自我意识的重要方式。这种过程更有益换位思考，更好地理解别人的感受。
语言的敏感度
借助写日记，可以养成“对语言的敏感度”。而语言敏感度可以提升四种能力。
词 汇 能 力 与 文 字 能 力 ：是一种只要肯动笔写，就能自然养成的能力。当孩子对周围发生事情记述的时候，他的文字能力和词汇能力就会有质的飞跃。
写 作 能 力 ：词汇能力及文字能力能够提升整体写作能力，让写出来的文章变得越来越有水平。
阅 读 能 力 ：一旦提升了写作能力，也会具备能够阅读他人文章的“眼力”。这不是指单纯的阅读并理解文章，还指能洞察作者写作意图的能力。
理 解 能 力 ：可以加深对文章中所表现的观念及价值观的理解。这种敏感度不只是对于世间现象的理解，还包含对他人心情的理解。
解决问题的能力
现在的孩子身边充斥着大量卡通、综艺这些不用思考也能自得其乐的媒体与刺激。这种环境中教养出来的孩子，难以养成思考、想象的习惯。
近年来，孩子学习能力降低的问题备受关注，其中被认为比较严重的是解决问题的能力严重不足。
而解决问题能力的养成与否，就是正确理解问题及条件的阅读与理解能力。若想要具备阅读与理解能力，就必须养成自己思考的能力，以及以现有条件加以思考的想象力。
观察、思考、想象力
以写日记为目的去观察事物，就能提高观察能力和思考能力、丰富想象力。
观 察 能 力 ：开始动笔后，会对同一对象用不同的方法角度进行观察，对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚。
在经过这样反复、仔细的观察后，即使是平常我们不经意看着的事物，也能够有新的发现。
思 考 能 力：在过程中，思考能力也会获得提升，这是因为在将这些事物转化为语言的过程中，我们会对事物进行分析、判断，在无意识之中思考“该如何表达会最有效果”。
一项新发现会引导出下一项发现，促使我们开始动脑思考，并且令人感到越来越有趣。边观察边写，边想象边写。
想 象 力 ：写日记时，需要对所写的景色进行整理、想象，才能转换成文字表达出来，最后就会变成一片加入了观看者感性的景致。
现代的孩子普遍缺乏的观察能力、思考能力和想象力，都可以借由写日记来培养。
结语：写日记这件事对人的一生会产生深远影响是毫无疑义的。中小学生坚持不懈地在日记中记下自己青少年时期的成长轨迹，对于自身的成长和将来的发展都非常有利。
那么，你准备好开始动笔写日记了吗？
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