比如:金秋十月,我在微信上看到一篇文章《54张图告诉孩子秋天如何玩树叶》。
我立马有了做活动的冲动,以秋天落叶为线索,建构了一个1至6年级的系列活动。
一年级的学生捡拾落叶后,回到班级,用绳将树叶系在一起,引导学生观察、发现树叶颜色、形状的多元与丰富。
二年级学生以小队为单位组织开展,每个小队由小队长带领,自行捡拾落叶,使用各种形态制作落叶风铃和贴画。
三年级学生,我让他们同桌合作用白纸创意并镂空一个图案,在落叶纷飞的校园中自行选景,定格后请同学或老师拍下画面。
四年级学生以小队为单位,创意制作一套小队定制的落叶书签。
五年级鼓励学生独立或自主组队合作,制作或创作树叶绘本,用画笔在树叶上把想象的画面绘制出来。
六年级学生的主题是“感恩教育”,组织学生捡拾枯树枝,做一棵感恩树,每个枝条挂上姿态各异的落叶和想要感恩的人、事的便签条。
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