20230320｜如何解决知识盲点？

在学生的成长本上，有一位学生提出了一个问题：如何解决知识盲点？这是一个非常值得探索的问题，因此今天来聊一聊。

首先我们弄清楚知识盲点是什么？其实对于每个人来说，知识盲点都是不一样的，那你自己没有学会的内容，不清楚不了解的知识，理解不够深刻的知识点，都是我们知识盲点，都可能在你考试的时候会成为你的绊脚石。

那如何去扫除知识盲点呢，我将从课前，课中和课后来梳理。

01 课前预习明白学习盲点

课前预习是一个很重要的环节，也是很多学生容易忽略的一个环节，平时在上课过程中，我们会发现一般来说那些平时基础比较好，学习比较踏实，每次考试发挥比较稳定的孩子，都会有一个很好的习惯，那就是预习。

预习仅仅是圈画书上的知识点吗？不，圈画仅仅是第一步。那什么是预习的正确打开方式呢？

每次预习的过程中，我们首先是将全文来通读一遍，明白本节课内容，细致看书籍上的插图，注释，课后练习等。

在看的过程中，一边看一边要思考哪些部分看不明白，做好笔记，同时记录自己想的问题，灵感通常是转瞬即逝，所以我们在预习的环节，要及时记录。

预习环节，我们可以做好几件事情：第一是完成课后练习，第二记录自己在预习过程中产生的问题，第三绘出初步的一个知识框架。最重要的是明确自己哪些部分可能有知识盲点。

02课中听课定位学习盲点

带着问题进入课堂会更加高效，那课中听课是非常重要的一个环节。我们要注意哪些方面呢？

做好课程准备。

桌面清空，只留与当堂课程相关的内容，包括自己的文具，书籍，本子，练习册等。

做好课堂笔记

在上课过程中，一直都在忙碌记笔记的同学，和一个字都没有的写的同学，谁的效果会更好呢？其实这个答案是不确定的。有一些同学记好了笔记，但是他单纯只是记好了笔记，没有去消化。有些同学虽然他没有写笔记，但是他可能记在大脑里。如何权衡笔记和听课之间的关系呢？这里特别提醒大家一句话就是：我们要听学会听懂老师的话，选择性的记笔记。书本上能够明确找到答案的内容不需要记，老师特别强调的解释性的话需要记，老师强调的内容比如说错别字需要记，自己不懂地方需要记。

自我监测

随时的觉察自己的状态，开小差了？困了？听懂了？通过随时自我觉察，进行自我调整。一节课里面最重要的首先是听的过程中，听的时候要保持专注。之前我有一位学霸学生讲述过一个很好的方法：在脑海中复述老师讲的话，会让自己更加专注。

总结一下，上课最重要的是三点：第一是专注的听，第二是选择性的记，第三就是自我觉察。通过这三个环节，定位自己知识盲点。

03课后复习扫除盲点

艾宾浩斯曲线告诉我们，对抗遗忘最好的方法就是及时复习。

“痛苦回忆”

首先我们要对学习的内容进行一个二次加工，对于内容能够合上书本，自己讲述一遍，因为你在表达的过程中，你大概就知道哪些地方存在卡点，这就是你的知识盲点。

做好练习

做题过程中，我们要重视每一个题目，每一个选项，题目并不是做的越多越好，而是要做一个题相当做10个题，那就需要我们把题目和知识点对应。能够举一反三，触类旁通，归纳整理。比如：一个题目是选择正确的，那就应该有三个是错的。那错在哪里呢？对应的知识点是什么呢？这个题目可以怎么变换呢？

画知识树

我们可以画出本节课知识框架，根据框架来思考这节课的重点和难点，同时在回忆的过程中，你应该很清晰自己卡点在哪里？

进行考试

考试是检验自己知识掌握牢固与否的重要手段，在平时，我们要重视考试，小到每一次听写，大到每一次单元测试，在做试卷的过程中，你应该很清晰的意识到自己的知识盲点在哪里，并且把这些知识盲点不断的消除，补充笔记在书本上。你的盲点就会越来越少。

总之，我们要能够在学习过程中筛选出知识盲点，且要想办法去解决这些问题。对此，你有什么方法呢？