儿子从外面回来,嘴里突然冒出一句,我不想去小橡树了,老师冤枉我。
晚上讲故事,我有意抽了一本《汤姆挨罚》讲完之后,我把书放在一边。
‘今天我注意到你又说不想去小橡树,老师冤枉你,能告诉妈妈发生了什么事吗?’
‘俊俊想要我的积木,我没给,他就把我的积木推倒了,然后我打了他,老师过来直接让我坐在座位上什么也不让玩,他冤枉我,哼’一边说一边坐做着动作。
‘宝贝,不管什么时候打人都是不对的,那下次再遇到这样的情况,俊俊把你得积木推倒了,除了打这个办法之外,还有没有别的办法呢’
‘告诉老师’
‘恩,还有吗’
‘不跟他玩’
‘恩,还有吗’
‘没有了’
‘那下次在出现这样的情况,你更愿意试试哪个办法呢’
‘告诉老师’
‘恩,好的’
当然对于突发情况,有时候愤怒是很直接涌上心头的。于是我又跟儿子说,因为下次他可能还会用原来的办法来解决问题。
‘儿子,你的这个办法挺好的,只是一下子不会那么容易做到,妈妈有时候也会有着急的时候,所以这个需要多练习才能掌握,我们一起努力好吗’
结束。
正面管教中的启发式提问
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