1 考了100分，你给我什么奖励？

刚上一年级的小宝和我说：妈妈，如果我期中考试考了100分，你给我什么奖励？

我回答：“宝贝，对不起，妈妈什么奖励都给不了你。”

小宝说：“为什么呀”？

我说：妈妈不会因为你考了100分而奖励你，没考到100分而处罚你。妈妈要奖励你不会和成绩挂钩。妈妈会奖励你的努力，奖励你的认真，奖励你的态度。

这段时间，妈妈就看到你很努力，你对学习很认真、很积极，你放学后都是自已主动拿出作业出来做，主动去请妈妈来辅助你，自动把自己的作业书包收拾，妈妈发现你最近的学习态度非常好。

小宝说：喔，我同学的爸爸妈妈就会因为他们考好了给奖励的。

我：是的，我知道你也很想得到奖励的对吗？

妈妈会给你奖励的，刚才妈妈和你说什么来着，会奖励你的什么呢？

小宝：奖励我的努力、奖励我的认真。

我：是的。妈妈想告诉你的是，学习是自己的事情，与别人无关。取得了好成绩妈妈会为你高兴，那是通过你努力得来的。

小宝：妈妈，那你刚才说我最近很认真，可以得到奖励么？

我：妈妈会给你个小小的奖励，奖励你认真学习的态度。

2 到底该不该给孩子奖励？

曾经看过一篇报道：西安有位女士和孩子约定，如果期末考试考了双100，就带孩子去西双版那旅游，如果没有考到100分，放假就只能呆在家里。

孩子满心欢喜想去旅游，最终成绩下来，这个孩子语文考了99分，数学100分。

当妈妈告诉孩子不能去旅游时，孩子非常伤心。一提起这件事就哭，整个假期都过得很不开心。

原来妈妈是想通过这样的奖励来激励学习，未曾想到却起了反效果。

有些家长认为“重赏之下必有勇夫”，只要给予足够的奖励就一定能激发孩子的学习动力。

真的是这样吗？先和大家介绍一个心理学知识：阿伦森效应。

人们喜欢不断增加的奖励，讨厌不断减少的奖励。孩子们会更喜欢奖励不断增加，如果奖励的幅度一旦减少，就会产生厌恶感。

举例来说，第一次跟孩子约定：考试超过90分就奖励100元；第二次的约定超过100元孩子才会开心。如果第二次的奖励只有50元，不仅起不到奖励应有的激励作用，还会大大打击孩子的积极性。

所以最好不要给予孩子物质奖励，更不要给孩子昂贵的奖励。你的“重赏”并不会每次凑效，还会逐步增大孩子的胃口。

孩子有想要的东西，如果是合理的，父母可直接满足孩子。父母对孩子的爱是无条件的，不需要让孩子完成一个目标才能的到自己想要的。

如果父母和孩子都想为成绩给予奖励，也是可行的。但是奖励最好是在考试成绩出来之后，而不是在考试之前。

如此父母可以根据孩子的分数奖励，减少孩子因“差一分失去旅行机会”相似的事件发生。以免巨大的心理落差，给孩子带来大的打击。

另一方面，家长对考试分数不要太执念，重要的是查漏补缺，分析原因，不要将目光只停留在分数上。

除了分数，还有很多方面能奖励孩子，比如孩子家务做得好，待人有礼貌，学习态度好，或者小小的进步等都是奖励的理由。

如果父母一定要给予孩子奖励，那么不要用物质奖励作为奖品，应该更多从精神层面给予孩子奖励。

父母的赞美，老师的表扬，同学的钦佩，以及努力取得的进步，都能让孩子体会到精神上的愉悦，这些不是简单的物质奖励能相提并论的。

这些激励看似无用，但却能更长久地让孩子体会到快乐。

我们常说“兴趣是最好的老师”，若要孩子持续的对一件事情产生兴趣，必须让孩子真正了解和体会到做这件事的快乐。

而在做这件事的过程中，要用正面积极的语言鼓励孩子，以此激发孩子真正的内在需求，让孩子从心底里想要完成这件事。

让孩子真正找到自己的兴趣所在，并从中获得快乐，比起任何物质奖励都来得持久，这才是父母应该做的。

好了，今天的分享到这里结束，感恩你的关注和点赞。

我是小苏，是慧心家庭成长俱乐部的发起人，家庭教育的践行者。我从10月份开始，每天都会写一篇日记，记录我的成长，这是我的第34篇日记，欢迎你也一起加入到写日记践行家庭教育的行列。