“你有多专注，就有多优秀多自由。”喜欢这样的一句话。2022年春节的到来，在幼教行业成长的道路上回忆起来幸福满满。
幸福一：遇见一群友爱的同事
工作的目的是人，喜欢和大家在一起熟悉的感觉。工作时，彼此配合默契。亚静身上稳重，有事情商量着把班级工作做到最好；依琳小小年龄把班级工作当成自己的事情，积极主动。相处中，大家一起把班级工作做到完美。
幸福二：遇见一群可爱的孩子
教师的主战场在教室，孩子是主体。看到一群可爱的孩子时，熟悉的感觉真好。小班孩子：可爱 童真 有趣。
相处之一：孩子总能带来意外的惊喜。和孩子相处的过程中 当发出一些问题时，孩子们就会表达自己的想法。在交流的过程中，孩子总能带给我们意外的惊喜。孩子们最喜欢的就是绘本，在聆听中成长。
相处之二：蒙氏工作中培养孩子秩序感。教室里，一件件不同的蒙氏工作。每天孩子们急切去操作 体验，在工作中提升孩子的内在生命力。在教师观察 指导中，尊重孩子的个体发展 让每个生命得以自由生长。
相处之三：每位孩子期待得到教师的肯定。这几周在教室里，发现孩子们还喜欢轻粘土。一周总有3—4次带领孩子们完成作品，在制作的过程中总能听到孩子们说：老师 我做的怎么样？我做的是不是很漂亮？当老师给她们肯定的回答时，满脸的喜悦和幸福。
幸福三：把优势最大化 提升幸福指数
真正在努力的，日子是不会舒服的。把自己变优秀，其他的事情自然就会跟着好起来。每天进步一点点 学习一点点，让书籍丰富自己。借助软件“公众号 樊登读书”学习一些专业内容，让自己不断的丰富。最喜欢这几段话：
幸福，是教育的目的方向；完整，是教育的质量标准。
教育的目的，不是成功，而是幸福；教育的质量，不是分数，而是成长。成功，不一定幸福；而幸福本身，就是成功！
完整，是身心脑的全面和谐发展，是学习性质量、发展性质量和生命性质量的整体提升。
学习性质量，关注孩子今天走得快不快；
发展性质量，关注孩子明天走得远不远；
生命性质量，关注孩子每天过得好不好；
当下所有的努力所有的奋斗，都是为了拥有一个美好的未来，和遇见一个优秀的自己。
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