诺丁斯谈伴随式学习
文言文整理要求原文、翻译、练习和订正和整理一字多义。不愿意抄写原文，允许剪贴，但是要贴得整齐一些。相关练习上课已经评讲过，原文也已经翻译一遍。整理的目的是为了复习，因为课外文言文是语文考试的难点，所以要求平时积累。
不过，这个作业的情况完成得不是很好，主要的问题是有部分同学的软面抄会少掉，还有一些同学没有粘贴好，没有翻译。这对于学生的自我整理提出了要求。
诺丁斯谈伴随式学习
文言文整理要求原文、翻译、练习和订正和整理一字多义。不愿意抄写原文，允许剪贴，但是要贴得整齐一些。相关练习上课已经评讲过，原文也已经翻译一遍。整理的目的是为了复习，因为课外文言文是语文考试的难点，所以要求平时积累。
不过，这个作业的情况完成得不是很好，主要的问题是有部分同学的软面抄会少掉，还有一些同学没有粘贴好，没有翻译。这对于学生的自我整理提出了要求。
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本文标题：文言文整理
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