文/丹老师
王子函作品
子函对我的观察已经细致到比我自己还要到位了，下课跑到我跟前说：老师从我座位的方向看，你的脸上已经基本上没有痘痘了，但是我还是在下巴上发现了一颗，记得多喝水，按时吃饭，早点儿休息哟。
世界上最动听的声音也不过如此，说完递过来了她的最新创作，就是上面这幅画了。看到这幅画我自己都忍不住想笑了。
阅读课上，孩子们在看着自己最爱的课外书，我也陪着他们一起边批注边阅读，半节课快过去了，我们一起沉浸在自己的那片宁静的世界，我抬头了看了一下时间，发现有两个孩子一直在盯着我看，像是在做小动作，然后时不时地抬头观察一下我的动态，那个小眼神儿真的是让人不禁偷笑。
发生化学变化的师生关系，或许总是在学生不曾想到的那些不可思议的瞬间。
我便将手里阅读的书目反扣过来，双手托腮也望向他俩，他俩马上停止了手上的动作，远远地看着我，也不再动了。我们的目光对视够将近十秒钟，我实在是忍不住了，微微一笑说：我知道我长得好看，但也不用一直看呀！他俩马上“羞涩”的开始躲避我的眼神，其他同学却轰然一笑喊道：老师你好自恋呀。
这些孩子，真是不懂我的幽默。不过我还是很“友好”地化解了这“尴尬”场面。
我仰起头无比自信地说：自恋使我快乐。全班同学笑得更起劲儿了。看来他们着实被我的“自恋”弄得无言以对了。但那两句幽默的话语给我的孩子们送去了关心，送去了理解，送去了信心。
没想到这一瞬间又一次被子函用画笔定格下来，子涵拿过来这幅画的时候我当场都快笑晕了，把我的表情刻画的非常到位，温柔地笑着，连双眼都眯成了一条缝，坐在讲台上跟同学们侃侃而谈。她说：老师你说的这些话真是特别好的素材。我好像又被孩子们铭记了。
当然了，缓解完尴尬也并不是结束。我跟孩子们又聊起了自信，我不止一次在课堂上拿我脸上的痘痘跟孩子们谈人生，讲道理。渐渐地学着让自己忽视这些外在的表现，不管何时都要昂扬起自信的笑脸，听进去的孩子肯定会有所触动的。
其实我跟孩子们说那句话的时候是心虚的，满脸痘痘怎敢出此狂言呢！但是为了在每一件小事上跟孩子们有不同的经历和体验，我稍加思索了一下，用这样一句话来代替了语言批评。这样一来，师生关系会有些微妙的变化，同时也包括不是当事人的其他同学。
教育中最主要的、也是第一位的助手是幽默。幽默感是老师必备素质之一。但是最关键的是在教育的过程中，班级管理的过程中老师要有幽默的意识，这样在一些合适的教育契机我们甚至可以创造幽默让教育向着更良性的方向发展。
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