和彬凯一起同理生活17

＃和彬凯一起同理生活17

2021/1/15

＃理解  ＃看见

这几年，我经常听到这样的声音——

我特别想让孩子生活有规律，能早睡早起。

我特别想让孩子认真学习，每天能多看看书。

我特别希望孩子能更独立，帮家里干点活。

我特别希望孩子能……

在这些声音背后，其实是大人对孩子现状的诸多不满。在这样的不满情绪下，大人们会做出很多试图“纠正”“引导”“教育”的言行。遗憾的是，很多时候效果并不好。孩子不仅没有向着大人期待的方向发展，亲子关系也破坏了。

看着家长们急切的心，我通常会问:“面对这样的状况，为什么那么急于改变？”

“能不急吗？！这样下去以后怎么办……”

语气中充满了担心和忧虑，这个状态是根本不可能同理到孩子的。

假如我们不能在关系里给予更多理解，就没有办法和对方创建连接。假如没有连接，是不可能在关系里有影响力的。

理解来自于看见。很多大人，其实是忘了自己曾经是小孩子。为了帮助我们看见孩子，我们先来看看自己的曾经吧。

一起来做个练习——

看看小的时候的你，是不是也经常被成人看着不满？你偷偷做过哪些自认为特别有意义而大人看起来不靠谱的举动？你希望身边的大人怎么对待你？和你的孩子同龄期，你在哪些方面是不如孩子的？

今天的关键词

＃理解  ＃看见 

我小时候，一直被我妈骂“磨蹭”，基本到现在都是。

我小时候写作业特别慢，特别……慢，我都搞不懂为什么那么慢，苦恼。我也想像同学那样，上课看课外书，一个是我不敢，还有就是我不如人家写作业快……

我小时候我妈特别嫌我懒还馋，觉得我娇气，不干活。当然现在她不这么认为了。

我中学的时候，曾经组织一票人逃课。开始是逃历史、地理，后来逃政治。为的是给低年级搞活动。家长当然是不知道的。

我上了班，一直被亲老师骂“浮躁”！至今仍然记得老爷子苦口婆心:“彬凯啊，你很有艺术细胞，就是太不用功啦！”用功这事儿，对我来说是个硬梗！好像我身边一直有这么个师长认为我不用功……

我像我儿子这么大，学习成绩可是不如他！从思考问题的逻辑性到知识面，可是都不如他。

此刻，写下这些，我怎么觉得充满乐趣，回味无穷呢～

糗一下自己，体感不错哈～