刚上大一的时候，我们的系主任周老师帮我在“奖学金”和“学术科技”中作出了选择，让我安心地走在了学术科技这条路上。后来，我以“将灵魂出卖给魔鬼”为口号，放任自己迷失在计算机技术的世界里。
大学的生活很单纯，学科科技水平是评价你这个人能力高低的三个最重要的评价标准之一。人的生命的有限的，为了能在学术科技的路上走得更远，我舍弃了另外两个。用一种近乎是投机取巧的方式赢得了一个同学眼中的“学霸”的角色。也因为名气不小，被学院张主任推荐到了一个不错了学校做教师。
工作后，我惯性继续发挥这个只顾学习计算机技术以求发展的思维，忽视了教师的本职工作——上课。每每应付了事，难得几次认真对待。忽视了思考，忽视了表达。最后陷入了一个为了学技术而学技术的僵硬状态。
上个学期的讲课比赛和正在准备的市教研课都让我有种大脑无法启动的感觉，怎么说话这种曾经是我很擅长的事儿，现在也总是感到非常生疏，我的知识与能力这座缺角“危房”摇摇欲坠。
计算机技术上缺了这个学这个，缺了那个学那个，总有不会的东西要学，总是要面临许多新挑战。现在这个新的挑战终于轮转到了这个我最不擅长，最少涉足的方面：思考与表达。面对挑战，无法是哪个方面的，我都要勇往直前。怕什么，挑战什么的，习惯了！
不过还是要感慨，这个世界真奇妙。我没学过什么技术，就要让我用什么技术；我不擅长什么事儿，就偏偏要让我做什么事，看来这次也是混不过去了。
以前欠了的，终究还是要补的；出来混，迟早是要还的。
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