其实，读英语绘本和中文绘本有区别嘛？似乎感觉差不多，但还真有~
中文的环境是孩子们从小就有的，所以，对于书中描绘的图片，事物，只要大人讲出来了，孩子的眼神就比较容易找出对应的内容来。而，读英语绘本时，有两方面不同的地方，一个是家长的心理问题，总想确认孩子是否听懂了，理解了；一个是孩子的理解问题，听到了，但是画面上东西太多，无法很准确的对应。
我们最初给孩子读英语绘本时，还可能会出现一个尴尬的画面是，孩子明明已经6，7岁了，可是，给孩子读的英语绘本却是：this is a book这样的书，孩子很没有兴趣，这可怎么办呢？
一，英语绘本什么时候就可以给孩子读，怎么开始？
肯定是最早越好，在孩子3岁以前，都可以先以认知类开始。就是在阅读过程中指认事物，说单词，或者简单的场景说句子的书。然后，逐步过度到理解场景。通常孩子在中文不强势的情况下，接受起来是比较容易的。
但是，如果孩子已经超过3岁，觉得这些书太简单，没意思的话，可以找那种有韵律感的书，比如鹅妈妈童谣类的，让孩子跟着唱儿歌，引发孩子的兴趣，等孩子的单词量有了一定积累以后，可以选择适合孩子的故事，又能听得懂的书。
二，给孩子读英语绘本时，家长需要做什么？
读英语会本前，最好自己先浏览一遍故事，看看有没有单词自己读不准的，不会的，查一下，在给孩子阅读时，做到心中有数。当然，读到相应的情节或者事物时，最好用手给孩子示意一下，让孩子更容易理解。
有些家长比较愁的是，自己的英语水平不佳，或者口语不标准，那么家长需要做的功夫是，找到对应的音频，自己翻书，对应一下音频，知道什么时候应该翻下一页。然后，就放音频，翻书给孩子看即可。（当然，如果能把中间对应的单词查出来知道什么意思，对应指一指，效果会更好）
三，英语绘本需要重复多少次？
无论是英语还是中文绘本的阅读，重复的越多，孩子自然越熟练。加上英语绘本中的语言本来就是孩子不熟悉的语言，所以，适当的多加重复是有必要的。比如，每天花10-20分钟给孩子读书（听音频翻书），然后，在家长带孩子玩儿玩具也好，吃饭也好，准备睡觉也好，利用好这些零碎时间，给孩子听读过的书，让孩子听到音频，想起画面来。通过不断的重复，反复的听，最终达到理解和熟练。
四，英语绘本怎么选？
廖彩杏书单相信大家都耳熟能详，廖老师给大家选择了最适合孩子启蒙和课外阅读的书单，只要跟着她的书单，耐下性子学习一年，相信孩子的英语能力可以有质的飞跃。但是，这个过程并不容易，也不简单，首先，网上资源丰富，但是自己挑选起来非常困难，常常廖老师一本书就有大量的文档，音频，视频资料，一年下来，这些资料就非常壮观，让人一看就头大。其次，虽然有丰富的资料，但是没有更多的引导上面的讲解和对应书应该如何给孩子指出来和解读的过程，让很多家长无法下手。最后，一个人要每周都想着去找资料，找书，给孩子坚持读，是有点难以坚持的。
介于此，我想带领大家一起来读廖彩杏的书单。纯属公益的活动，每周给大家指引和引导，对英语上有疑问也能找到方向，大家一起来读，更能坚持~！
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