培训

        珠海市金湾区骨干教师培训即将结束了，我能够有这么好的机会参加这次难得的骨干教师培训，首先要感谢金湾区教育局，以及感谢一直伴随我们学习的曹丽容老师，还有在背后跟班的工作组，为我们解决后顾之忧，让我们安心地参与到此次的培训当中，也正是有她们在后方的支持，才让我能够与这么多专家学者如此近距离接触，令我激动不已，能听到最前沿的语文教学理论，听了这么多有用的语文教学知识，提高了我的眼界，在今后的教育教学工作中，努力钻研学科内容，要做一个研究性的教师。

        广州市荔湾区政府教育督导室主任罗锦虹上了一场深刻的师德师风课，认清当前的教育形势，严守法律法纪，做一个立德树人的好老师，做一个会保护自己，做一个合格的教师，提升自己教育幸福感。做好党和人民交给我们神圣任务，给党和人民一份满意的答卷。       

        广州市华侨外国语学校刘昌良校长，他向我们讲授了，要把教师的角色要转变成为教育研究者，要在我们的教育教学中发现问题，并把问题提出来作为研究对象，形成一种习惯，要常有个人反思，才能不断提升自己的教研能力，同时建议我们要多看书，阅读提高人的素养，不能忘掉传统的东西，如晨读，背诵等。同时告诉我们要批评，怀疑与挑战，要敢于自我反思，而且我也打算如他所说，给自己照镜子，给自己的课堂录像，不断总结反思。也要虚心请教专家学者。

        广州特级教师胡灵莉老师的课，教我们如何构建学习型课堂，看到了一系列的表格我感觉到很累，但我知道教学就是一个慢工细活的过程，所以我也从老师展示的课件里，看到他所取得成果，学生也认真地参与阅读，一个一个过程，由浅入深，由学生参与到整个家庭参与，我要试着去做。同时他叫学生做的原子印章也有大的用处的，她分组也很有特色，分动物组，蔬菜组等等。丰富学生的课外活动，让家长参与其中的亲子活动。

        深圳市书香学校聂细刚校长幽默风趣的课堂艺术教学，收集的案例引人入胜，在这案例中，很贴近我们的教学实际，如他说讲完课后千万别再问，同学们还有什么问题吗？或不懂的地方吗？这个我也会带在学生中问的。还有许多个案的处理，确实章显老师的智慧，对照自己所上的课，面对突发情况确实要沉着机智面对。最绝的还要求学员们以“细刚好”为题仿《忆江南》来创作诗句，以此为课后作业。

        在上广东省教育学会杨建国研究员的课，深刻阐述了小学语文课堂教学中存在的问题，也提出了解决策略，先是课堂中出现的问题，然后告诫我们上课要依纲靠本，要回归语文的本质，课文后面的练习就是课文的教学目标，要看主编的文章，向名师学习，指导学生习作可用写的不好的学生来讲解，要扎扎实实上好课。

        广州市教育学会秘书长王建春老师，给我们讲解，作为教师要形成自己的教学风格，如何形成自己的教学风格，要发扬自己的优点，规避自己缺点。要向课堂教学优秀的人物学习，榜样引领进步。要珍惜一切“被学习”的机会，因为这也是最好的提升方式。

        经过这些天的跟岗学习，还要感谢相伴的学员们，从他们身上我的收获颇丰的，相互交流中，崩发出智慧的火花，特别我们组的成员，对于组内的任务，组员积极主动参与，所以我们各人任务明确。

        此次培训真的获益良多，回去后我会认认真真地把所学的，所知的融会贯通，践行于自己的语文课堂教学当中，努力成为研究性的教师。