昨晚听了“村小教师成长计划”的“老师不够用？村小人力资源可优化”一节课，作为一名村小老师，我认为，要想干好村小老师的工作，必须要坚持学习，不断的更新自己的能量储备，当然，这个能量是多方面的。
“村小”这个词具体是什么时候出现的我也不知道，我是在2010年被分配到村小才知道的，这里没有都市的喧闹，只有鸡犬相闻和放羊老人的呼喊声，没有都市的霓虹，只有庄家的翠绿和拔麦人的憔悴；没有豪华的教室，只有单一的师资和天真活泼的孩子。村小条件相对落后，几乎是一人一个班，学生最多三四十人，少则一二十人，样样功课靠一人单挑，全科教师是村小发展的生力军。因为村小教育的特点，教师对学生的影响很大，特别是一个班教六年，对孩子的一生都会产生巨大的影响。我也是众多村小教师中的一员，因此我认为，要想干好村小老师的工作，必须要坚持学习，不断的更新自己。
分配到村小的教师，面对学校的条件，必然会在内心产生巨大的失落感。而每天重复的工作更会让许多年轻教师浮躁的心更加烦闷，久而久之，心中对教育事业缺乏情，所以村小老师就先得修心养性，想修心养性就要不断的坚持学习，学习书上先进的教育理念，学习实用的教育方法。过去的村小由于各方面的原因没有条件去学习，但现在不同，“互联网+”给我们的机会太多太多，只是我们没有抓住而已，就像这学期启动的“青椒计划”培训，里面的课程非常的丰富，有师德课程、专业课程、班主任的课程等，而且师资也非常的雄厚，在平常，我们几乎很难接触到21世纪教育研究院、北师大、凉水井等学校的专家教授面对面的课程，但沪江给了我们寄回，我们为什么不紧紧抓住呢？只要我们每天抽一点点的时间，不需要多，就一个小时，去学习，写反思，抒感悟，不但有利于我们静心，更有利于提高自己的工作技巧，做到事半功倍，我们也不需要和城市的老师去比较，俗话说:“人比人,气死人!”让自己不安的心越来越不快乐。其实，坚持学习还有一个好处，就是把陋习、贪恋在不知不觉中给丢弃了，让自己慢慢的开始变得勤快起来了，有时你回头看看，你的变化会让你自己都吃惊，更何况别人呢？
村小的学生，多数是留守儿童，他们长期缺少父母的爱，养成的不良习惯也较多，但他们也是祖国的未来，如果他们没有受到良好的教育，我们的农村何时才能改变？没有农村的变革，中国的崛起肯定会受到拖累！我们活着如果只为谋生，那我们就失去了整个生命的意义，过去已经发生了，我们无法改变，未来会怎样，我们只能仰望，唯一属于我们的就是现在这一刻，这一刻是真的拥有，让我们从现在起，坚守心中的理念，快乐地生活着。
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