编者荐语：
因为最近我和大闺女每天强化学习芬兰语，很不容易，也有很多感悟。
看到在德国的糖果写的这篇文章，很多观点非常认同，尤其推荐给移居到非英语国家的华人带娃家庭～
以下文章来源于杜塞小当家 ，作者Suess Tang Guo
Hallo，大家好。之前我“潜伏”在几个西班牙、芬兰和瑞典的移民群里，也因为没有把住嘴，叽里呱啦的回答了很多问题，结果，一堆的私信问题“迎面而来”。今天，我们主要回答两个问题。
问题1：把孩子扔到语言环境，自然而然就会了，所以不必太担心。
问题2：我英语好，我在瑞典可以不学瑞典语；我在德国可以不学德语；我在法国可以不学法语；我在西班牙可以不学西班牙语。是吗？
针对上面的第一个问题，这种观点我认为，很难以用对错来评价，因为没有标准。
如果只是，用某种语言互相问候一下，道声珍重，或是买买菜菜，问问路，我觉得差不多。
只要智力问题不大，达到上述要求，也非难事。
因为我在德国，还是拿德国说事儿吧。
德国算是一个相对社会分配平均的社会，学习压力或是学习动力主要来自家庭固有阶层。
因为，日后走向社会，以德国目前成熟的职业化培训，基本上所有人都可以人尽其才，人尽其用。
蓝领和白领的收入差距基本可以接受，所以进入象牙塔，对于老德们整体而言，迫切性不强。
且德国的教育氛围、教育环境也相对宽松。
你在学习上不主动加码，老师绝不会主动找你。你在学习上始终秉持天真烂漫真玩不学，老师绝不会主动找你。
你在学习上成绩嘻嘻哈哈，老师和家长们基本上也会嘻嘻哈哈。尤其是蓝领阶层，没有太大的“海淀坑班”动力。
当然，这并不代表他们不希望优秀与卓越。
往往在小学1-2年级，可能都属于“岁月静好”，可是到了三、四年级，有些家长会发现：NND，问题怎么井喷了？
客观上，因为德国小学从三年级开始正式计算分数成绩了，而且四年级就面临毕业升学压力了。
四年级小学毕业，也是人生轨道第一次“分岔儿”。如果被分流了，就算日后可以“曲线救国”绕回来，你损失的时间也是无法弥补的。
记得，我“潜伏”在某国的移民群，很多家长都质疑：
有那么严重吗？
有那么重要吗？
这样好吗？
我的回答很简单：无所谓好坏，德国的规则只是符合德国国情。
另外，我“准儿媳妇”的爸爸告诉我：千万不要偏离文理学校，一旦偏离了，孩子以后就没有“学习环境”了，那样的人生将很不可思议。
我严重同意Ben和我喝酒时候的忠告，所以我从幼儿园起，就开始真抓实管。
以至于现在，Ben的一家会经常告诉我：你在前面开路，我们让Luisa跟着，然后他们在一起上大学。
记得，有一次我们在莱茵河边喝完酒，我说：等他们本科毕业了，我带他们两去美国读博士。
结果，Ben一家居然认真思考了，并告诉我：可以，但是我还是希望他们留在德国。哈哈，谁说老德没有娃娃亲文化呢。
另外，我作为实践派一线家长，我认为：小学三年级井喷的问题，源自1年级，有些问题甚至是从幼儿园阶段埋下的隐患。
如果在初期，没有防微杜渐，那么语言问题的病毒一旦扩散，那是一发不可收拾。
曾经有家长怼过我，幼儿园怎会呢。
我说：我建议你参与更多的幼儿园活动。例如参与和观察他们的分组讨论。因为语言程度不一样，分配的主题不同。
母语者在讨论昆虫题材，语言差一点的（例如来自法国孩子、英国或者西班牙的孩子）在讨论大型哺乳动物，而语言能力不足的孩子，只能说说牛马羊。
这个就是你他孩子扔到语言环境，自然而然的结果，当然差距也是这样萌芽。
我也长期“潜伏”在一些高龄学生家长群中，偶尔看到高年级家长（以西班牙家长为主）讨论作业内容，或者讨论教学计划。
往往我的第一反应是：这些不是1年级该处理的事情吗？大多数蓝领家长，等孩子们的问题出现了，才发现问题，才习惯性讨论应该如何解决问题，客观说：已经晚到姥姥家了。
当然，这仍然是我的观点。等那会再严阵以待，还不如想吃点啥吃点啥呢。
比起蓝领家长，那些经常被挂在嘴边的“律师阶层、医生阶层”则在教育上绝对不会随性，只是他们不告诉你罢了。
他们的目标更明确，要求更明确，对子女的期望也不输海淀家长。
勤学苦练、学霸路线是全世界“好人家”的默认设置，谁不是在孩子刚出生时，就布局了之后的人生呢。
以德国为例，实际上小学教育对语言要求非常之高，语言不好，寸步难行。
虽然我不屑回答拔苗助长的问题，但是有一种社会现象就是，你的孩子会突然在某一年级傻哭一年，因为难度难了，强度高了，差距你知道了。
且就算四年级进入了文理中学，每年的淘汰率，是否会有你呢？毕竟，能够坚持到高考并不是件容易的事。
人以类聚，物以群分。
你很难在德国各类沙坑见到6岁以上的孩子，仍然从下午傻玩到晚上。
当然，也有，且都是老面孔。对于那些孩子，连我儿子都说：他们一看就没什么希望。
德国无论是小学还是中学，实际上教学时间并不饱满。
如果想玩，随便一天就有10个小时不止。但是“好人家”的孩子午后的作息不是在学习就是在练习艺术（例如绘画或乐器）。
当然，还有一个重要的内容就是阅读。我记得Maxi的妈妈告诉：傻玩，可以，那是幼儿园的时候。
Maxi家是德国典型的上等家庭，所谓上等就是你们想的那样，一层以上有5层，一层以下有2层，夏天游泳去花园就行的那种。
对孩子的交友，家长会严格的筛选。
我们两家能成为比较亲密的朋友，原因是她的大女儿经常和我孩子一起进行阅读讨论和一起下国际象棋。
因为，我的孩子在幼儿园最后一年时，已经把小学3年级以内的阅读全部刷完。
对于他存在的问题，我故意引导他去找Sophi讨论，所以Maxi的妈妈吃惊并认可了三个孩子可以交往，并一起学习和进行户外运动。
最重要的是，艾琳娜（Max的妈妈）给了我更多的学习建议。
例如，她的女儿从二年级起，已经可以阅读俄语和法语版本的哈利波特了。
至于有限的电视节目，则家长始终只给她看英语的节目。
作为一个德语为母语的孩子，我觉得她可以诠释我们第一个问题答案。
语言问题，靠扔进环境，我想是可以激发兴趣的。但是，能有多深、多广，多接近母语，靠扔是“扯淡”的。
对于第二个问题，我觉得有点矛盾，因为太多人号称英语无敌了。
而过去几年，我只见过1位英语专八的同声传译，属于英语真的好，不用学德语。
不过，后来因为工作关系，她也学习了德语，且很快拿到了C1的证书。
语言这东西，是通的。你英语都那么好了，这些小语种也一样，吹牛除外，购买语言证书除外。
以上是我关于2个问题的简单回答，有计划去世界各地移民的朋友，有关于“吵架”的问题，大家也可以给我留言。
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