文/熠歆
今儿早上五点就准时醒了，然后在床上躺到了六点，我就起床了，差不多洗漱完，吃好早点，七点我就去教室溜了一圈，安排他们复习24个韵母，等会我去抽查！因为我们是7.15才上早自习，然后我就去操场上走了两圈，到上课时间了我才去的教室，竟然看到很糟心的一幕……
两个小男生趴在地上玩卡片，一个是小组长，另一个是班上比较调皮的。然而其他人都在背书……当时我很生气，直接把他们叫出教室外面，然后我很严肃的说，你们蹲下去继续打，打给老师看，老师不知道这个纸牌怎么玩。然后，这两位同学真的按照我说的这么去做，我让他们一直玩，玩到下早自习，甚至是第一节正课，也让他们继续打，到了第二节课中途才让他们进教室……
让他们进教室的原因是这样的：
最近两天我在上课文“一分钟”，课文的内容大概是这样的，文中的主角是元元，他因为多睡一分钟带来的是迟到20分钟——被堵红绿灯路口，错过去学校的公共汽车，被迫走路去学校，然后迟到20分钟。元元最后后悔自己为什么不早一分钟起床，这样就能即使赶上红绿灯，然后坐上车，就不会迟到了……告诉他们一个道理就是懂得珍惜每一分钟——一寸光阴一寸金！
讲完这篇课文，我立马提到外边站着的两位同学，我问他们：学了一分钟，你们有什么想说的吗？其中一个说：要是早自习没玩纸牌就好了，现在老师也不用生气，我们也不用被老师叫到外边。另一个同学说：我不该把早自习的时间浪费在玩纸牌上，老师说过：一寸光阴一寸金……
他们说到这里，我内心很欣慰，对于一年级的孩子有着这点觉悟，我很满足了，然后顺势，我说：同学们，这两位同学都意识到自己错了，他们也后悔了，我们就原谅他们吧！
然后，我想请这两位同学，用后悔的心情朗读“一分钟”，读完，学生们的掌声响起……因为读得真不错！
瞬间，我觉得今早的“杀一儆百”是值得的！因为让他们意识到自己的错误，同时也提醒下面的的同学不能在犯错同样的错了。
所以，今早学生制造的小插曲为这堂课增添了生趣！
有时候，我真的很苦恼到底应该用什么办法来让学生改掉自己身上的坏毛病，只能摸着石头过河……慢慢摸索出最合适的方法！
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