把我惊呆了，不可思议，来自2岁6个月娃儿给我的惊喜。原来在亲子阅读，玩中学的过程中，孩子的变化如此之大，从孩子还很小的时候，自己就像个话痨妈妈一样一直跟孩子讲话呀，给孩子唱歌呀。刚刚孩子从书架里面拿了一些书本给我，然后大字不识一个的孩子，居然一本本的书名读给我听，让我给他讲故事。
我做了以下几个步骤:
1.他拿第一本书本的时候我以为是偶然认识的，不太愿意相信。
2.等他讲好全部的书名后，我故意把他
拿的书本次序打扰，让他找对应的书名，没想到也是能一个个的找出来的。
3.不死心的我又增加了几本书，让他继续找。
4.这就是传说中的多听多讲嘛?
5.怎么样发挥这个好的潜能呢?
文/图:晨妈
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