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清末教育志士为什么把“偷”说成“窃”,为什么被吊起来打?

清末教育志士为什么把“偷”说成“窃”,为什么被吊起来打?

作者: 人性的游戏 | 来源:发表于2018-07-04 12:13 被阅读74次

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秀才考试前,私塾先生已连续亏损五个月,如果他们不能在接下来的秀才考试中取得好成绩,国学课会被淘汰,私塾先生也会被迫离开凤麓学堂。秀才考试后一个月内没有国学课,不但是私塾先生和算术老师的约定,也是学校的规定。

私塾先生已经没有退路了。

私塾先生在绝境中迎来了自己的背水一战。

西元1903年,浙江省秀才资格考试(院试)在杭州如期举行,凤麓学堂共有四十八名学生参加考试,他们的人数仿佛预告了私塾先生的未来:死吧。

私塾先生没有留意到学生人数。

他们没留意到,别人留意到了,别人对私塾先生说:“你们怎么能让四十八名学生参加考试呢?多不吉利。”

“。。”私塾先生。

私塾先生这才发现,四十八是“死吧”的谐音。

学习西洋技术多年,私塾先生依旧迷信,依旧相信“六、八”这样的吉利数字。私塾先生不想信,但周围人信,他们只好也信。

相信“六、八”是吉利数字的私塾先生,也相信“四八”是不吉利数字。由于参加考试的学生人数是不吉利数字,私塾先生非常不安。

他们不安时,算术老师及时消除了他们的不安。

算术老师说人生不是数字决定的,人生是个人努力决定的。“三分天注定七分靠打拼,爱拼才会赢!”算术老师说。

算术老师给私塾先生灌了一大堆鸡汤,在鸡汤滋补下,私塾先生重新焕发生机。重新焕发生机的他们开始相信努力、开始相信希望、开始相信生活中一切美好的东西。

私塾先生相信,“四八”是迷信。

私塾先生相信,自己的努力一定能换来好结果。

他们在这种相信中等了一个月。

一个月后,成绩出来了,和私塾先生相信的不一样,他们的努力并没有换来好结果。

西元1903年杭州举办的秀才资格考试中,箭金学堂有十三名学生考上秀才,而凤麓学堂,只有五个。

也就是说,箭金学堂完胜,凤麓学堂完败。

凤麓学堂完败后,私塾先生被迫离开了凤麓学堂。

私塾先生走后,失去了生活的勇气。私塾先生开始自暴自弃起来。就像《孔乙己》中说的一样,他们开始吃茴香豆,开始赊账,开始偷书,开始把“偷”说成“窃”。

他们偷书时被抓到了,由于不承认偷书,私塾先生被吊起来打。

他们被吊起来打时,算术老师找到他们并把他们放了下来。

“。。”私塾先生。

私塾先生神情恍惚的看着算术老师。

“。。”算术老师。

算术老师也看着他们。

算术老师率先打破沉默:“我没有骗你们!人的努力是有回报的!你们的努力是有回报的!秀才考试后,来上我们国学课的学生有四百八十个!这就是你们努力的结果!”

算术老师边说边拉起私塾先生。

他给私塾先生买了一堆茴香豆。

私塾先生吃茴香豆吃饱了。

他们吃饱后,算术老师把他们带回了学校。

私塾先生回到学校后,从怀中掏出了一本皱巴巴的书。

那是一本非常旧的四书五经。

那本四书五经,是有历史的。

那是私塾先生小时候拥有的第一本书。

私塾先生小时候十分热爱学习,但没钱买书,没钱买书的他们只能趴私塾窗户上看别人读书。

那时私塾先生最大的梦想就是拥有一本书。

“有书就能读书了,就算没钱去私塾,也能读书…”私塾先生解释说。

为拥有一本自己的书,私塾先生努力放牛。

他们放了半年牛才买到第一本书。

这本书,就是四书五经。

四书五经寄托了私塾先生小时候的梦想,它陪伴私塾先生走过少年青年和中年,每当私塾先生遇到困难,每当私塾先生想要放弃,他们就会读这本书。

读这本书后,私塾先生会重新燃起生活的勇气。

中年快结束时,私塾先生在和箭金学堂的决战中落败了,落败的私塾先生不得不离开凤麓学堂。离开凤麓学堂后,他们迫于生计卖掉了所有的书。

这些书中,有那本四书五经。

私塾先生卖掉四书五经后就后悔了,他们来到买主家,想把这本书带回去。

想带回去,但是没钱。由于没钱,私塾先生偷偷把这本书放怀里。

之后的事就是被发现,被吊起来打,被算术老师救。

被算术老师救下后,私塾先生跟着他回到了学校。回学校后,私塾先生重新担任国学老师。

担任国学老师的私塾先生十分困惑,他们不明白,不明白学校为什么忽然增加这么多学国学的学生。

私塾先生不久后就明白了:是算术老师宣传的结果。

具体情况是这样的,1904年的秀才资格考试,凤麓学堂考上秀才的人数虽然没箭金学堂多,但凤麓学堂考生少,箭金学堂考生多,凤麓学堂的秀才中榜率比箭金学堂高得多。

秀才中榜率,是这次考试后才出现的名词,它指的是学校考中秀才的人数除以学校考生总数。箭金学堂考生四百八十人,秀才人数十三,他们的秀才中榜率是2.7%。凤麓学堂考生四十八人,秀才人数五,所以凤麓学堂的秀才中榜率是10% 。

也就是说,箭金学堂每三十名学生才能出一位秀才。但凤麓学堂,每十人就能出一名秀才。

秀才中榜率本来是不存在的东西。

它是算术老师为拯救凤麓学堂想出来的(不愧是算术老师)。

秀才考试后,私塾先生败北,凤麓学堂的国学课被淘汰。国学课被淘汰后,学堂里仅剩下西洋课。西洋课虽然在盈利,但西洋课老师(即算术老师)每月支付给校长的学校使用费不足以支撑学校运营。

为使学校运营下去,算术老师和校长绞尽脑汁。

校长绞尽脑汁后没想出办法,算术老师绞尽脑汁后,想出一个办法。

这个办法,就是秀才中榜率。

算术老师抓住凤麓学堂远高于箭金学堂的秀才中榜率进行宣传。在他的宣传下,众多望子成龙望女成凤的家长把自己娃送到了凤麓学堂。

“你们省吃俭用供自己孩子读书,希望自己孩子成为栋梁,但他们却逃课,他们怎么能如此辜负你们心意?”私塾先生和家长说道理

请看下集《蒋介石的一生69、清末学生为什么逃课?慈禧为什么发起教育改革?》”

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