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第六十七个月

第六十七个月

作者: 菁姝 | 来源:发表于2022-04-18 20:17 被阅读0次

繁花似锦就是形容这个月的,所以即便疫情反扑令人烦闷,春意盎然明亮鲜活的颜色一挤进眼中,整个人很快就能开心快活起来。有点像我这个月看到的小伙子,兴趣使然带给他更多的快乐。

我每天周而复始的上班,小伙子按部就班的上学,姥爷勤勤恳恳的督学,姥姥最忙平均每星期两趟,实地帮我们收集北京各处春光美景。

除了正常的学习,热情的小伙子这个月干了不少班里的副业。一个周末,他把自己关在屋里剪视频,姥爷说他在完成班里的任务。我好奇想看看,推开门原来小伙子在做创编操的视频。因为他们班的创编操和别的班雷同,需要重新设计,他主动接过这个活儿,从网上找了几个有意思的创编操视频,重新铺上音乐,挑出有意思的动作组合了一套新的操。还让我看看提点儿意见,我明白他心里的小傲娇,点了几处不错的细节,也提出有的章节动作比较花哨节奏有些乱,同学们学着做起来可能……他不以为然,说不要在意那些小瑕疵。

过了几日,晚上做完作业,他在房间对着自己做的视频练操,间歇里他无奈的说

妈妈,你知道什么叫搬起石头砸自己的脚吗?

怎么了?

我现在就是搬起石头砸自己的脚。前两天剪的这个视频,老师说挺好的,既然是我剪的,让我当领操员,所以我得先学会呀。

那又怎样?

你那天说有的地方节奏与动作不吻合,现在我做真的有点儿难。我这不是自己给自己出难题嘛。

创编操在年级的评比结果如何我不得而知,但最近他对弹钢琴有了新的兴趣点,让老母亲略感欣慰。他每次弹完老师的规定作业,会翻出手机调出《带你去旅行》和《起风了》两首曲子的乐谱,自己练上一个小时。一次他停下来问问我的意见,好久没有因为练琴这么虚心真诚的询问,我自然挺“当回事”的说了说,明显理解有偏差,人家砸来一句“还没练熟呢”+抛过来一个大白眼。识趣的闭上嘴,心态已躺平的我,每天盼望着他能比昨天弹得顺溜些少点儿错音就挺好的,“还要什么自行车呢”。

我不要“自行车”,他却想要,且不论结果如何,小伙子用的方式令我挺意外也挺欣喜,让我不自然的畅想了一下也许以后他能多掌握一种疏散自我的方法。这件事说起来还要追溯到一个多月前,他写了一篇叫《善恶难辩》的作文,虽然老师没有让他誊抄到作文本上,但一个多月以后他告诉我创作的原因、写作手法时还是挺神采奕奕。

老师都没看明白,把我叫过去三次,让我解释后来老师才明白过来。因为全文都没有提到具体的某位同学或者具体事情,我用的都是借物喻人的方式,讲了讲发生在我身上的事情。

到底是什么事情呢?

等以后有机会拿回那篇作文再给你看吧。而且我借用了朱自清《匆匆》的写作手法。

你怎么想到用这种方式去表达呢?

《匆匆》表达是对时间流逝的无奈,而我表达的是愤怒之后想要报复的心情,但是我却没有办法报复,只能告诉老师让老师去制裁他们,但是老师又没有制裁的无奈。

到底写了什么?

就是我前段时间比较失意嘛。后来老师明白我表达的是什么。

老师知道了?老师知道你指的是谁吗?

老师这么跟我说的:知道你的情感,知道你的无奈,但是你表达的太虚了,你这篇作文上了本,虽然说我能理解你表达的意思,不是所有人都知道你这个事情,如果大家知道你肯定是高分,但是没人知道这个事情。所以说你现在要上到本上交到学校去给你打分,肯定分得不高,所以就换一篇写吧。

你就换了一篇?这篇被老师珍藏了?

反正老师收走了。

孩子,你有没有跟老师探讨过写作手法,这种小众的写作作品还有什么可以提高的地方?

反正这是我第一次写,肯定不成熟嘛。

没关系的, 妈妈觉得这是一种能力,你明白吗?我特别欣喜的看到是你居然会这么干,这件事还挺有意思的,明白吗?

借物喻人因为第一回写写的不是很好,人物写的也不清楚,感情写的也不清楚,这跟肯定是我的问题。是吧?老师说你这篇作文是有一些问题,但是我还拿回去好好研究。

你可以在老师方便的时候请教请教老师,像这种小众的作文,如果想练练笔,还可以在那些方面加强和提升,更加聚实聚焦,能写出自己的思想。

还小众?是又小众又反动吧。

原本文章的主题应该是什么?

以一种我的心情是什么,无奈盼望追悔莫及都可以,然后写一个自我发生的事情,要有心情描写。

你写的这篇《善恶难辩》也算扣题吧。

反正跑题不跑题也没病句,也没错词,一个错词都没有,这篇文章最大的问题就是写的有点虚,老师觉得不能上本,不够积极,不够阳光,让我换了一个。

以后你可以在家写,写写日记什么的,也是一种抒发。

写作本身对于一个人的表达、逻辑思维以及怎样去思考都有很强的锻炼能力,写作可以代替记忆,可以帮忙总结经验,是和自己或者和他人最有价值的的沟通方式。对于一个13岁的孩子来说,他能够自己想到用写作的方式向老师表达内心的不满,用借物的方式完成一篇作文,我已经很为他骄傲。也许他的思考问题的方式还需要我和老师进一步引导,单就用笔表达自己的想法这一个方面已然是人生里的一次小突破。生活是实践的体验,表达是写作的源泉,只有当小伙子有了书面表达的尝试和欲望,他才会慢慢尝试如何把自己的观察所得、体验感受写出来,我想以后他会认识到写作是一件很有价值且会快乐的事情。加油吧!小伙子!

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