晚饭后，儿子拉我去北渠走路。 (风雨兼程，日奔千里，接女儿回家，人又累又困，正准备拒绝儿子在家休息会儿。)望着儿子渴望的眼神，突然想到，我这不是又在砍树枝吗?
于是，我拉着儿子的小手来到北渠，开始了“四个大字”的游戏。
不一会儿，我们就来到了行政服务中心。儿子看到几个孩子正在水池边抓一只小青蛙，儿子大声说:”青蛙是益虫，不能抓!”几个孩子根本没有理睬儿子，其中一个大孩子还把那只青蛙抓在手上。儿子见状，委屈的跑到我身边，央求道:“爸爸，你管管他们。”我拉着儿子的小手，走过去对那几个小孩说:“青蛙是益虫，不能伤害它，快放掉，你们是第二实验小学的学生吧?”那个手里抓着青蛙的孩子望着我，仍然舍不得放掉手里的青蛙。儿子这时补充说:“我爸爸是校长!”那个小孩听后，马上把青蛙扔在水池里跑了。我蹲下身子，摸着儿子的大头说:“还是儿子有办法，你真是一个聪明、有爱心的孩子。”儿子得到我的肯定后，随着广场舞的声音，跳起了自编的舞蹈。儿子的舞蹈动作优美，节奏感极强，大家都停下来驻足观看。跳累之后，儿子跑到我身边。我赶紧抱着儿子，如实如是的肯定说:“儿子!跳得太好了，你是一个有音乐天赋的孩子，怎么会讨厌拉小提琴呢?”儿子低着头说:“大人不能逼小孩做不开心的事，在不开心的时候，什么也学不好。”“拉小提琴不开心吗?”我接着问。“有时候开心，有时候不开心”儿子一边笑着，一边拉着我的手往家里赶。
刚进家门，儿子就跑到卧室，拿起绘本，大声读起来。不久，房间里又响起悠扬的小提琴声。
兴趣是对事物的喜好和关注的情绪。如果我们把焦点放在兴趣上，关注树枝，家长更轻松。
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