从信息技术到信息科技,课程名称的改变意味着核心要素的变化,之前我们讲操作、学编程、看技术等,并没有深刻地认识到开设信息科技课程的重要意义和价值。我们现阶段的教育工作者作为“数字移民”,即使操作技能再强,在数字素养方面也存在着天生的不足,要正视自己的这种缺憾,正如“原著民”从骨子里就知晓可以从互联网上找到绝大多数的解答方法,而我们却是从教材中查找,落实立德树人根本任务的内涵和要求不可能仅靠说教来实践,虚心向孩子们来学习,向这些“数字土著”学习,了解他们的学习特征、思维方式和未来发展需要。
新课程理念是需要重新建构的,要低下头,俯下身子,一步一个脚印!
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