关于建模培训：
三月数理基础确实完成很差吧，面对突然很多很多的任务，也陷入迷茫，不知道从哪执行，如何执行。只是刚开始的时候认真执行了几天，在甲流那段时期，就直接摆烂了，没有怎么把这个任务放在心上了。后来，我也总是以课程多，日程满，作业多为由，把它仍在脑后。
关于三月的考核：
学长要求我们一人一条反思：
我：对于笔试，很多题目都比较偏应用实际，和自己平时所学有些偏离，解题建立模型很费劲。数学基础也不是很强，深度不够。对于机试发现自己在这方面能力很薄弱。各种软件掌握不熟练，数据处理很慢，效率低下，使用一点也不灵活，一道题目花费大量时间去解，导致后面没有时间看其他的题。总之，今天的考试让我认识到自己能力非常非常薄弱，之后应该多加反思自己的学习，明确学习方向和学习方法。
同学一：对于问题的解决没有制定该有的计划，没有真正思考过到底如何快速学习，对茫然一片的知识点手足无措，数理基础一片狼藉，整合资源能力太差，对于基础知识的掌握不到位，MATLAB的应用没有熟悉到位，对于基础知识的欠缺不够重视。今天的考试让我重新审视自己的学习态度，学习方法是否正确，之后应该找准学习的目标，学习的具体措施。
同学二：感觉自己学的能力还是太浅了，东西看了但是用的不灵活，要真的学懂还是要对更多的题进行解剖，这样才算能掌握知识点，而且对于软件来说，一定要自己上手操作多尝试。
同学三：对制定好的计划执行力不够，前期全凭三分钟热度，后期直接摆烂。过度依赖网课和课本，学习效率低。对知识点的信息搜集和整合能力不够。同时，数理基础薄弱，导致自己对于很多知识点一知半解，对于基础公式的推导过程了解不足。今后基础知识系统的学习应与相关练习相结合，加强对基础知识点的理解和应用。
还有很多…………
大家都是深刻反思，通过考核，认识到自己的不足，下个月，在规划好自己学习的同时，也应该把学长给的任务努力完成！
四月的任务：
任务二：互联网 + 数学建模
任务限时：20 天
任务描述：从传统的角度来看数学建模，成员分工大致分为三类：论文、
建模、编程。通过对题目的练习，学习数学建模中问题的分析、模型的构建、
程序编写的作用与意义、科技论文的写法。
其他说明：这一阶段是自己依靠互联网进行主要学习的阶段，更重要的
是锻炼获取资料与查询信息的能力，根据自己的知识体系，逐渐形成自己风
格，所以请务必尽你最大努力！
考核要求，见下一任务。
“凭你计法相迫，逐个击破要你识我本色”
学长说：
任务一的范围可能比较大，很多同学也在质疑，这样走马观花式的学习会不会导致基础不牢？
我之前也思考过这个问题，究竟有没有必要这样搞。但是，事实证明，你浏览过的，看过的内容，都会或多或少给你留下一些印象，最起码，你知道这个陌生的符号你在XX书上见过。这样，你在阅读文献的时候，就不会太过于迷茫。
至于基础是什么？大家的答案或许还会被高中刷题式的思维产生的惯性所影响。我也在思考这个问题，高中时我准备奥林匹克，在走马观花刷完了《教程》之后，开始自研小蓝本和小红书。很清晰记得，小蓝本里的图论部分，罗列出了基本概念后，便开始难度极高的例题，云里雾里不知所云。那时很灰心，一直到了本科一年级，偶然间在图书馆里看到了介绍图论的教材，豁然开朗。至此，我理解的基础，不是你掌握了多少技巧与知识，而是你在你所注意的方向上经历了大量的思考，等待着未来那个让你豁然开朗的瞬间思如泉涌。这是我的理解。
四月，gogogo！！！加油加油！
每天制定合理的计划，先从数学的模型开始，并且同时加强MATLAB学习（这个看时间安排），还有就是新星计划我也来了！
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