很多时候作为家长，有可能我们看到过很多养育孩子方面的书籍，知识等材料但碰到一些基础性的问题有时还是会茫然无措。
就比如最基本的孩子写作业的问题。孩子总是会出现一些各种各样的状况。哪怕平时很棒的孩子，也会出现拖拉玩法的一些个别现象。
这时候作为家长通常都会很生气。
有的时候这种生气是一种自然而然散发出来的感觉，平时很难控制得住，即便一个人有这方面的思维意识，也往往会情不自禁的用一种下意识的方式，觉得自己的生气胁迫能够促使孩子完成自己的任务。
但其实总的来说这都是正常现象。
而我们要做的是尽量的调整我们的思维和行为模式。
孩子的思维行为的拖拉这种习惯的校正，主要靠作为家长平时为孩子树立的自我标签，通俗地讲叫做某种程度上的自尊。让他为自己是一个勤奋努力的孩子而产生该有的行动。
比如我经常就会说，xx，你可以安排好自己的事情，对吧。不用爸爸妈妈再说了，是吗。
面对一些具体的任务，比如说应该马上开始完成他的作业的时候。我们也应该采取，让孩子主动承诺的策略。
比如我们可以这样说，xx，我们几点开始写作业呀？再玩几分钟就要去写作业，是吗？自己能计划好的，是吗。
通过承诺与一致性原理，让孩子有一种自我掌控的感觉，让孩子认识到这是自己的事情。而不是被逼迫着去做自己不情愿做的事情。
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