“爱”孩子

      明天，女儿要参加闺蜜的生日。因为闺蜜的妈妈平时对孩子的管教比较严厉，所以，只邀请了女儿一个朋友。这个女孩儿还特意跟女儿嘱咐：她自己的姥姥特别爱干净，所以，家里基本不邀请人。那个孩子紧接着还拜托了女儿一件事：明天下午她有一节古筝课，但是因为是自己的生日，所以，她不想去上课了，想和女儿好好的玩儿一下午。女儿问我意见：“妈妈，静姨会听我的意见吗？”我鼓励她可以试一试，将好朋友的心声和她们的打算说出来，至于听不听，那是大人的事儿，凡事总应该争取一下。女儿表示认可。

      这个孩子的妈妈我也比较熟，她是一个对事对人都很认真的人。因为自己年轻的时候考取的学校不是特别满意，总觉得走入社会以后，工作不太顺利。所以，她对于女儿的期望特别大。她的女儿在幼儿园大班就已经开始学习古筝。到现在为止，已经雷打不动地坚持了三年半，孩子表现得也很出色，总是会按照妈妈的心意去做事情。但是，看似乖巧懂事的女孩儿内心也会有很多抱怨，经常说给女儿听。她告诉女儿：“她的妈妈爱的是能考好成绩的她，即使偶尔错了一分两分，她的妈妈也会比较严厉的批评她，甚至会惩罚她在家多做练习。”女孩儿的妈妈目前在一所私立学校上班，因为她也是教师的缘故，她总拿自己班级里的优等生和自己的女儿比较，总觉得自己的女儿不足够优秀。

        如若平时见到这个女孩儿，大部分人印象都特别好。孩子懂礼貌，讲规矩。班里成绩也数一数二。但是，如果让她和其他孩子可以自由的单独相处那么一会儿，她就会抱怨妈妈管得她太严厉了，她感觉自己已经很尽力了，但是仍然无法达到妈妈的要求和期望。其实，每一个孩子的内心都是很敏感的，孩子内心能感觉出来，父母的爱是有条件的爱还是无条件的爱。如果父母只在她是一个乖孩子，听话的孩子，或者是成绩好的孩子才表现出爱意的话，孩子虽然小时候会尽力向父母的期望靠近，但如果当她遇到困难，父母不能俯下身来帮助孩子解决问题，依旧是批评孩子的时候，她就会被以爱的名义逼迫到逼仄的角落，要么独自疗伤要么从此自甘堕落。这是孩子退无可退，没有办法的解决方式。

      很多父母只考虑孩子的生存，觉得孩子拥有的物质条件已经足够好了，对于孩子的内心需求没有过多关注。但事实上，孩子更希望自己的父母能经常蹲下来和自己说说心里话。如果孩子的学习只是为了满足父母的虚荣心的话，孩子是不会有内在学习动力的，因为她的行为准则总是围绕着父母的外在评价展开的。而一个孩子真正热爱学习，享受学习的乐趣的话，他一定是拥有自信，拥有内在评价系统的孩子。他虽然会在乎外在的评价，但他更注重了解自己内心的感受，更在乎自己对自己的认可。所以，他面对成长的挫折会更有弹性去克服。

        我相信没有父母不爱自己的孩子的。但是，我们的爱是不是孩子需要的爱。父母是否足够理性，在遇到孩子犯错后，能不和孩子怄气，不去情绪化处理问题。再有，父母一定要有自己成长的空间，关注自己的社会存在，而不能总是将眼光盯在孩子身上，让孩子感觉被监视。父母必须进化自己爱孩子的方式，多关注孩子的人格成长和心理需求。

      《为何家会伤人》一书中说：很多父母将孩子的成长当成了信仰。作为大人的父母的精神生命和灵魂无处安放，所以将生命的热情一股脑儿全倾注在了孩子身上，让孩子不堪重负。所以，我们一定要意识到：不能将自己的自我，寄生在孩子身上。我们和孩子是彼此独立的社会人，我们应该一起成长为各自最好的自己。