之前在樊登读书会听了《终身成长》这本书，对固定型思维和成长型思维的两种人产生了极大的兴趣，所以终于借来了这本书，好好阅读了一番。
之前在《正面管教》《孩子：挑战》之类的育儿书里，都提到了“不要夸孩子聪明，而要夸孩子努力”这样的话。也就是说我们得鼓励孩子的过程，赞赏他为达成目标的付出。
之前有一丝疑惑，夸孩子聪明其实我们就是在夸孩子愿意去思考问题。我们当然要鼓励孩子的过程，夸孩子的努力，但夸夸孩子聪明也应该是没有什么太大的问题吧？
但在《终身成长》这本书里，解决了我的疑惑，让我更明白了为什么不要夸孩子聪明，而应该夸他们努力。
因为被夸聪明的孩子，如果他一旦认为自己真的是靠聪明而取得的成功，就很容易陷入固定型思维模式，成为固定型思维模式者。
这样的孩子更容易把聪明当成是一种天赋，是与生俱来的，所以他认为既然我有这样的天赋就不再需要更多的努力。而太多天才陨落的故事告诉我们，就算你再有天赋，一旦不付出努力都会沦为平庸，甚至连平庸都不是。
因为固体型思维者，会把平庸的生活看成是一种失败者的生活，最后有可能会选择自暴自弃。
被夸多了聪明的孩子，不能很准确的评估出自己的才能和不足。在心里认定自己是个聪明的孩子，那所有的成就都应该要来得特别容易，才能展示出自己的聪明的一面，而努力的人，是因为他们不够聪明。长此以往，就不能形成勤奋努力学习的习惯，也不能形成谦虚好学的优秀品质。
被夸聪明的孩子会很在乎别人怎么看待他。这样的孩子往往只能接受表扬而不能接受批评。表扬她的人他会很喜欢，而批评他的人他会极其厌恶。他并不能从别人的批评中得到正确的信息，只是出于本能的去抵抗。
所以这样的孩子不能从失败中得到教训并纠正自己的失败，他会第一反应的去维护自己的自尊。
比如说被夸聪明的孩子考试考砸了，他首先第一反应会说某某某考的比他还差呢，他会去寻找比他还差的人去维护自己的自尊。或者把责任推卸给其他的人，比如说是因为那天早上妈妈做的早餐不干净，害他拉肚子了，所以没考好；或者是说因为他在考试的时候，外面有其他班的同学在上体育课吵着他了。还有就是寻找借口，比如说文具盒里的那支笔不好写字，影响了他的发挥。诸如此类的种种理由，就是为了维护自己的自尊。
被夸赞聪明的孩子还很害怕去尝试，他们非常愿意做自己擅长的事情，因为这样有极大成功的可能性。但他们对于陌生的领域，或者是没有太大把握的事情，就不愿意去尝试了。因为他们会害怕失败，一旦失败就证明他们不再是聪明的孩子了。
在他们的心里，会有这样的一种观念，那就是如果我失败了那我就变成了一个失败者。
所以，如果我们夸奖孩子，就别再夸孩子聪明了，而应该夸奖他们的努力。因为被夸赞努力的孩子，更容易形成成长型思维模式。
拥有成长型思维模式的孩子会知道，所有的成功都来自自己的努力和付出。这样的孩子更愿意接受必须通过学习来提高自己的观念。
他也不怕尝试，不怕失败，虽然失败一样的会使成长型思维的孩子感到难过，但他会从失败当中去总结，并纠正自己的错误。通过更多的努力，以达成自己的目标。
被夸赞努力的孩子更能准确的评估自己的能力和不足之处。他更明白自己还需要在哪些方面付出更多的时间，来弥补自己的不足。
所以我们要尽量地夸赞我们的孩子为某件事情付出的努力，而不只是选择最简单的夸奖方式夸他们聪明。
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