人的思维是有惯性的,我们称之为惯性思维,尤其在一个环境或领域中,长期解决类似的问题,思维经过长期训练就被框在一定的范围,导致思维僵化,无法灵活处理问题。
高中的数学是相对比较难的,很多学生无法搞得很透彻,经过努力,终于找到了某种方法,对解决某类数学题很有帮助,然后刷题,形成了较为固定的思维,每次使用都很好用。终于有一天,老师出了一道题,要求至少用三种方法得到答案。该同学用自己的方法很快得到了答案,但由于长期使用该方法,根本没有思考还有别的方法能够解决类似的问题,后来老师提醒、同学分享,该题有多种解题方法,有的方法比自己的方法还简便好用。他在有了巨大收获的同时,感觉以前真的是被自己的习惯训练得思维僵化,被自己惯性思维的陷阱所禁锢,之后,多思考、多交流,思维方法不断扩张,数学能力持续提升。
思维,是我们巨大的财富,不但珍惜,更要用好。
坚决不能让思维的惯性禁锢了我们更好地思考,获取更全面的思维,持续走出舒适区,与相关知识、人员发生思维碰撞,让自己的思维积极主动、有效地解决问题。
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