摘录来自: 李笑来. “把时间当作朋友”
“然而人生就好像是马拉松长跑，最后的胜者是那个最能坚持的人。17年间，无数的公司进进出出，无数的人来来往往，现在回头一看，掉队的竟然都是聪明人，留下我一个当初土里土气、傻头傻脑的人跑到最后。”
因“不知道学习有什么用”而拒绝学习的人，会在接下来的日子里虚度无数光阴，哪怕他们天天“科学地”制定计划，编制“任务列表”。而与之相反，因“不知道学习有什么用”而选择努力学习的人，每时每刻都充满了收获，并且会在将来的某一天获得更多的“意外”收获，哪怕他们可能显得“漫无目的”——结果真的是天壤之别”
“大多数情况下，一个人如果不做事的话，是不会暴露自己的缺点的，因为人只有在做事的时候才会暴露缺点。这就是为什么大多数人并不自知的重要原因——人们正在做的往往是别人让他们做的事儿”
用一个形象的例子：猴子要爬到树上，我们才能看到它的红屁股。换句话说，下面的猴子都蹲着自然看不到对方的红屁股。
关于兴趣：“如果真的被逼去做了，去做自己能做好的事情，就会有兴趣了。” “往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。”
兴趣的来源在于去做，然后做好了这件事，兴趣就也有了！
培养孩子兴趣，不是买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以了。事实上，要根据孩子的情况，选出孩子最可能做得比别人好的事情（这可能就已经是极其耗时费力的了）；然后还要伤透脑筋想出怎样才能让孩子学会并做得好、做得比一般人好、做得比谁都好——然后兴趣就自然出现了。
设计孩子的兴趣的时候，先去同一主题多方面见识后，寻到让孩子眼睛发光的事物，并鼓励他，赞美他。在学习的过程中不断肯定，不断加强难度，或许就是刻意练习。
例如乐器：先去体验不下三种以上的，然后给他选择的权力，肯定他，赞美他，然后就去做。
“做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然做得比别人好；做得比别人好，兴趣就大起来了，而后就更喜欢做、更擅长，更……良性循环”
“我们的认知不仅可能也确实往往背离现实”
贪和嗔构建了我们的情感体验，决定了我们的世界观价值观，于是对某种事物形成痴！
我们容易把也大量存在把错误的认为是对的，把对的认为是错的。这是多么可怕的认知，我们必须三省吾身，即使不能避免，至少能慎行！
“我们不必过分害怕痛苦的原因在于，心理学研究告诉我们，我们的大脑有一种自我保护功能——遗忘痛苦”
有一种体会，活在当下的时候应该尽量去体验痛苦，越年轻越需要体验，记住时间是一个伟大的作家，终将给每一个人一份最完美的答案。
细细回想，痛苦是成长的助推器。
网友评论