1、阅读庆祝仪式

在幼儿园时，轩和骞已基本阅读完12本《上下五千年--漫画版》，但因我当时工作忙，读得比较零乱，不系统。所以决定在一年级上，再读系统地读一遍。

从9月份开学到12月5日，完成了这12本书的阅读，这是一件值得庆祝的事。我们在12月5日举行了简单的庆祝仪式，烧了几个菜，每个人一个红洒杯，互相举杯庆祝。

在刚上一年级时，我大致给轩和骞做了简单的阅读计划，虽说不一定能做到，但这是我们努力的方向。我不是一个专业的人，但希望能让他们浅显地了解不同领域，让我发现或他们自己发现兴趣所在。

2、阅读的选择

我：我们现在看完了《上下五千年》，要不要把它再看一遍。

骞：我想看《物种起源了》，我想知道我们的祖先是怎么来的。

在这之前，我基本已做好相应的沟通铺垫，书籍也早已采购好，并且他们自己翻阅过。

我：好吧。那我们看完物种起源，再看上下5千年如何？

骞：好的。

3、写作业

轩（一年级）写完作业，让我签名，我就在标题上签了名，没有检查。

轩：妈妈，你帮我检查一下吧。

我：妈妈没有时间，你看妈妈自己也在看书。如果你想不出错，你可以自己检查。

轩：好吧。

他自己也没有检查，就去写其它作业了。

刚开始两兄弟上一年级时，我会给他们检查作业，但慢慢地我开始不检查了，只负责签名。

可能他们的作业，第二天发下来时，会有错误，我不会批评他们，我相信看到自己做错了，他们自己会去反思的。相信他们自己的反思，比我指出错误，印象更为深刻。

给予孩子足够的成长空间，不是一句口号，而须融入生活、学习的点点滴滴。

4、轩不开心了

中午吃饭时，轩嘟囔着嘴，也不说话。

我：怎么了？

轩：今天***（他们班的一个调皮鬼）玩水，把我的书都弄湿了。

我：那你在学校有没有生气？

轩：生气了。

我：其它人的书有没有湿？

轩：不知道。

我：好吧，那你从学校一直生气到现在，气了这么久，很不合算啊。你慢慢生气吧，我们先吃饭了。

轩，过了一会，就恢复正常了。

无论何时，生气与否，开心与否，取决于自己。

5、怎么疼老婆

我：要是你们长大以后，娶了老婆，可是老婆挣不到钱，你会给钱给她花吗？

骞：会啊。

我：为什么？

骞：因为她很可怜啊。

我：是啊，她还要生孩子，生孩子很疼的，还会出很多血，所以以后你们可要好好对自己老婆哦。

轩：我们还要给钱给爸爸妈妈花。

我：随便你们给不给钱，反正爸爸妈妈自己有钱，以后你们能多跟爸爸妈妈聊天就可以。不过，你们长大了，还能向爸爸妈妈要钱吗？

轩：不能，要自己挣钱。

我：是的，爸爸妈妈的钱是爸爸妈妈工作挣来的，你们也要自己挣钱。反正你们长大了，我也不会给钱给你们了。

家庭生活是孩子幸福最重要的一个方面，我希望他们从小有正确的家庭观念，学会同情、付出，学会爱。

6、妈妈，我想成为人才

骞：妈妈，我怎样才能成为人才呢？

我：每天好好学习，多看书，多想问题，不懂得就问，就一定能成为人才。

骞：那我想什么都会。

我：我觉得不太可能吧，没有人什么都能会的，能把一样东西，或者两样学得很好就特别厉害了。像妈妈学数学，就把数学学好，教好学生，就很厉害了。

轩：那你有没有学钢琴啊？

我：没有？你觉得我为什么没有学呢？

骞：因为你觉得太累了。

我：不是，因为妈妈家太穷了，连学费都交不起，饭也吃不上，哪还有钱学钢琴。

轩：那为什么，赵普可以就读一本书就可以成为人才了？

我：是有赵普半本论语治天下的说法，但不知是真还是假。但我们这样想一下，他既然什么字都认识，肯定不止读一本书。另外，我觉得要学到真正的东西，要从很多方面学习，读书是种，平时多观察思考也是一种。可能赵普特别会思考问题，想办法吧。

我：那你们只读一本书能成为人才吗？

骞：不能。

不要直接否定孩子的任何想法，引导孩子自己去思考、辩别。