看到有同行发布了工作总结，提醒了我，期末临近，我也应该要准备一份总结了。
没有日更习惯之前，总结大部分来自于百度，拼拼凑凑、删删改改，就成了自己一学期的工作记忆。一部分原因是因为懒，另外也是因为这种东西交上去也没人看，领导也只是为了应付检查。
实际上，看看并反思自己走过的路很有必要。以下是班主任工作总结：
当中考的冲锋号开始吹响，我们进入了九年级下学期。这半年，我们班仍然是40名同学，14男、26女，在8门考试学科的裹挟下，大家多少有点疲于奔命。
学习方面：
有金晨曦、周雨杰两位同学一直居于年级前二，有李湘媛、毛雨嫣、杨伶璨、陈洁琼、刘易鑫、杨莎莎等形成的“内卷”氛围，班级前十多名的学习状态还算不错。但班上后进面很大，对学习缺乏兴趣的同学有十个以上。为形成良好的课堂氛围，让睡觉的同学少一点，我给喜欢上课睡觉、发呆的十名男生发布了任务，每堂课抄写一定量的复习要点，确保课堂上他们有事做。
有一两个月时间里，科任老师反映课堂纪律不错，人人在行动。
除此之外，从一开学我们设立了个人冲锋榜，任务由简到难，激发学生的学习动力，如课堂答题5次，作业次次合格，主动问题目4次等，让学生通过闯关的形式逐步形成良好的学习习惯，从第一周持续到第十六周，有16名达成了全部周次目标，另有12名同学不同层次地达成部分周次目标。
针对班级中间层次的学生，布置他们写跟踪打卡本，督促每日任务的执行情况。通过每日点评激励学生，也从他们的反馈中知道班级的整体情况。
活动方面：
班级文化建设离不开各类活动。去年期末，我们计划装饰教室，今年开学，我们终于在焕然一新的教室里学习生活。感受自然也是不同的。
教室的墙面文化弄好之后，我们通过活动来促进班级发展。课堂上的小竞赛，课后录制的视频，春分立蛋，立夏吃西瓜，端午节吃粽子，这些让孩子们感受班级温暖的活动简单易行，却体现着集体的力量。
临近中考，班上的解压墙，美食分享会，都在帮助学生减轻压力，从容应考。
整体而言，班级风貌相较以前，发生了极大的转变。
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