毕业复盘（一）

复盘一下这次毕业准备全过程，充满了心跳和坎坷。

做的比较好的地方：

1.紧张感成长为兴奋感

提前准备准没错，保持紧张没什么不好。记得答辩两天之前，身体就开始不自主地不适，甚至有些莫名的胸闷气短。可能我自己不说，但是紧张写在了脸上。这种紧张感其实没啥不好，催着我提前开始准备并反复演练，最终的结果当然是好的。因为我发现自己开始答辩之后忘了自己要紧张。日后这样让人紧张的机会还很多，我希望自己能慢慢体会这种紧张感，让这种紧张成长为兴奋，饱以更大的热情，相信自己能发挥的更好。

2.主动联系，被动挨骂

昨天同学在群里调侃，这段时间咋的了，天气太热了么，老师集体爆发，太不好说话了，QQ空间成了老师们集体吐槽的地方。我不觉得，反正每次老师发的文件，我基本上都是第一第二个交上去，老师贼好说话，写错了老师直接帮忙改了，也没说啥。然后最直接的就是被“抄作业了”，然后有人忘了改名字改老师改学位类型了，这不被骂也说不过去啊，老师的耐心也是递减的。所以主动联系，提前完成，这时候老师的耐心是满满的。

3.老师是朋友不是上下级

有些人在和老师交往的过程中，就会显得特别卑微，老师说东绝不敢往西。

我们一组人开会，老师给我们讲毕业的一些文件处理，已经开始了将近十分钟，大家看起来满脸问号，为啥呢？因为老师的屏幕一直没变，我们只是知道他在说话，但是并不知道她屏幕里放的是什么，所以那些文字性的内容我们根本记不住。

我就在想难道有人知道老师说的啥玩意？我坐不住了，于是我就跟老师提了一嘴。

她说：“啊，我不知道啊，我还以为我的屏幕跟着我的鼠标在动呢。你们咋不说呀？”

是啊，我们咋不说啊？

很多时候我都喜欢把老师当成合作者，虽然也很听老师的话，但是从来没有表现的卑微，有自己不同意的地方，都会或者直接或者委婉的方式提出。对于我来说，就这一点这段时间给我减少了不少麻烦。