我是灵芝，谁说会跳拉丁舞的妞就不能会写一手好文章，原创文章第14篇。
老师对于孩子来说，是除了父母以外的另一份权威，尤其是年纪小的孩子，天性就会向权威认同，所以老师的话对孩子的自我心理发展，启着非常重要的作用。
大家都知道，想把舞蹈跳专业，走专业路线，必须经历严苛，严厉这一关，还得肯花时间，下苦工夫。
但我想把小朋友送来课外机构的家长，并不是每一个都想让孩子走专业路线这条路的。
大部分家长的初心都是希望孩子能有更好的形体，更自信，同时多学会一样技能，以后能更好的在社会上生存。
说到初心
我和孩子们说话时，常带有这样的一种思维方式，
就是这个孩子来我的教室，她是来学舞的，出了这个教室，她是要面对整个外部世界的，我所要面对的不是孩子的现在，而是一个未来充满希望的种子。
所以我希望我的学生除了学会舞蹈，我还能传递给她一些正面的能量，让她通过和老师的互动了解到，她是一个充满希望和无限可能的很棒的人。
我觉得老师对学生，最重要的是看见。
看见是什么意思呢？就是我关注你了，还不够，我还得重视你，不单单只是对你有建议，还得把你的想法也容纳到我这里。
那么接下来就和大家分享一下，我上课时对于鼓励小朋友的一些方式。
1，和小朋友说话的时候注意力集中
眼睛温和的看着她，对于很小的小朋友还很有必要蹲下来。
2，尽量的关注到每个小朋友
因为不可能每个孩子每节课都单独有对话，所以在远远对视的时候用温和的眼神告诉她，老师看到你了呦
3，把负面批评换成鼓励引导，这很重要。
不说类似，“你怎么这么笨，这也做不好”这样的话，
而是替换成，“你要是把手打的再高一点，会比现在要好看很多”这样正面引导的话
4，多发现孩子进步的地方
舞蹈跳的好不好，是有很大的天赋因素决定的，尤其是对于天赋不是很好的孩子，虽然她没有跳的很好，但也要发现她比原来做的好的地方，她才会觉得自己棒棒的，更有动力努力学。
并且夸的时候不能太简单，单单一句你真棒，就草草了事。夸奖要夸的具体化，例如说，“你的头比之前立的更直了，老师觉得你这一点很有进步。”这样孩子就会知道自己哪些行为是对的，会被老师表扬，就会越朝这个方向去关注去练习。这样的鼓励才会更有效。
5，鼓励她们自我表达，自我思考
多问一些问题，例如你有什么想法吗？如果你是老师，你觉得这个动作应该怎么跳？你们有什么不同意见吗？
6，表达对她们的喜欢
我非常喜欢对孩子们表白，常会很大声的对全班同学说，
哇，今天又看到你们了，真开心！
最喜欢你们了！
爱你们呦！
你们都是我的大宝贝！
7，微笑微笑微笑
有句话怎么说来着，微笑是最能够给人传递温暖的力量。
8，足够的耐心
不知道你小时候有没有遇到过，爸妈一不耐烦，小孩的第一反应就是，是不是我哪里做错了，变得很紧张，越紧张反而事情越做不好。
耐心其实是非常考验人的，尤其是面对调皮说话，动作不会还不认真的孩子，老师真是要有一颗佛系的心才能存活下来。
一个高自尊水平，内心充满爱的孩子，做任何事情都会有动力想要做的更好，因为她相信自己是最棒的，我想，这也是自信的来源之一吧。
其实我特别敬佩我的一位朋友，她开舞蹈工作室4年多了，我每次见到她总是满脸的笑容，身上总有散发着一种温暖，包容的气息，她教的孩子跟她特别像，满满都是笑，孩子们由内而外散发的自信特别迷人。
有一次我问她，你是用什么方法让你的孩子这么自信，这么敢于表现。她说她从来不骂孩子，尽量不对她们生气，用爱去宠她们，她说，自信的孩子都是她宠出来的。
我想，作为一名舞蹈老师，除了教会孩子跳舞以外，还有一个任务就是，帮助孩子成长为一个更好的人。
看见她的好，并告诉她，让她知道自己是有多优秀。
感谢我热爱多年的儿童心理学给我带来的种种的启发，虽然现在做的还不够好，偶尔看到你们不认真跳舞忍不住还是会发脾气，但是，老师也和你们一样在努力呦~
最后，给你们一个爱的小心心（＾∇＾）
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