多年前我们办学校的时候，每当收学费我们就被颠覆三观。因为那个时候我和我雇的老师们都刚大学毕业吗，我们会根据家长和孩子上试听课的情况来估计家长谁会报名吗。因为做的是思考力的教育，我们觉得看起来有文化有气质爱学习的家长，那肯定是重点客户了。
还记得曾经有一对双胞胎，就被父亲送来啊，上完试听课，父亲就问孩子喜不喜欢，孩子说喜欢，父亲说多少钱，立即付了全款给两个孩子报名。那我们就说：“给您讲讲，我们这个课程对孩子的教学方案呢。”人家说：“不用，有钱难买我儿子开心，丁老师能哄我儿子开心。”我觉得这完全是对我精心策划学习方案的一种侮辱。但我的内心里纳闷儿嘛，就觉得这家长干啥的，咋这财大气粗呢？哈哈哈哈。后来聊多了，才发现这家长啥也不干，就天天开着奥迪转悠天天打麻将，周边农村拆迁就发家致富……
那有文化的看起来气质好的家长啊，就问的多啦，你们什么教育理念，怎么培养孩子啊。我们就一通讲，讲完之后，理念句句合拍，然后要么不报名，要么就给孩子报两个月给孩子个面子。后来聊了才知道不是不想上啊，家里有车贷房贷啊，工作又有裁员啊，然后孩子的各种补习班啊没时间送啊，没时间接啊，就是生活的各种焦虑……
还有有意思的，就是每逢临考试的时候，还有逢年过节的时候，家长培训课之后呢，他们就俩人仨人一个小圈儿八卦不同的话题。有的圈儿就讨论哪种补习班速成，能给孩子填鸭最多东西，有的圈呢就讨论班主任是什么脾气啊，选班干部什么情况，给老师送多少银行卡合适，怎么个送法什么的类似私密话题哈哈哈。我的角色那就是边听边点赞，一边暗自寻思自己小时候上学的时候，爸爸妈妈是怎么配合我的努力的呢哈哈哈。
当然了学生也有学生们不同的烦恼吗，多数学生的烦恼就是写不完的作业上不完的培训班，但也有不同的。我们曾经有一个学生父母要移民加拿大，她当然没得选了，就要跟着过去，然后天天哭哭哭，哭什么呢？哭要告别现在国内的老师啊，朋友啊，同学啊，一万个舍不得放不下离不开。后来没有再来上我们的课了，他家长回来办手续的时候就说她孩子的状况，就死也不愿意回来了哈哈哈，因为加拿大上小学呢，书包里是不带书的，就只放玩具和零食。
想想人呢出生确实是不平等的，但是那也只能是自己承担责任，因为投胎是个技术活儿，这辈子没投好，下辈子还接着练，我就特别感恩自己投胎技术还是可以的，都即使父母是双职工下岗家庭，但至少可以享受城市里好的资源吧，而没有生在青藏高原上，空气资源都稀薄。
当然啦投胎技术不行的，可以用努力的技术来弥补。但努力呢常常也是不平等的呀，因为你不一定是决定谁可以获得最后奖赏的人呢。那计划呢常常也是不平等的，好消息是遵循哪种计划才是我们完全有选择权的。关键是不要遵循有致命缺陷的计划。
当然了，能够把孩子们送到我们的培训班呢，都一定是天津的重点校，就要有学区房才可以，那几年我办学校呢，也算是在天津市做了经济中流砥柱生活方式的抽样调查。我也不想20岁出头就看到那么多体面的生活的背后的真实，我也不想对“讨好的生活”和“讨好生活”有什么理解。我也想无觉悟地用讨好一切去换所谓体面的生活。但是没有自我麻痹成功，我选择了普通人眼中凶多吉少的路，年轻退休退休富有的路。
我心中没有一丝一毫的恐惧，因为如果失败了，那就转头像我那些学生家长一样去讨生活就好了。如果万一成功了呢，哪怕就成功了一天，就一天，就一天，就一天，就一天，就一天，就一天，过着我想要的生活，就一天过着我的价值观中的理想的生活，就一天之后就断气了，我都觉得我曾经活过，我都觉得如此值得。欧耶！
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