生活课周记3

11月23日，周五，天气阴雨几天后难得的晴朗

差不多11点开始，很快商量好菜式：一个土豆泥，一个炒洋葱，一个拌黄瓜。

炒洋葱的孩子上次炒得成功，这次还想做；一根黄瓜，两个孩子都想拌，商议后一个孩子妥协去煮饭；炒土豆的孩子上次就想做，不过没土豆，这次有了。

拌黄瓜的同学动作好快，还没注意到已经切好，开始拌了。“洗了吗？”“洗了。”

生活课周记3

再补充点葱和蒜。

生活课周记3

切成方阵，狐狸都惊呆了。

生活课周记3

这边在煮饭。

舀米：第一次像煮猫饭那边多，第二次感觉又多了，来回几次，最后确定舀两杯米。

洗米：像搓砂子，轻点，轻点，再轻点…

生活课周记3

加水：是个大问题，水是米高度的两倍。

生活课周记3

炒洋葱备菜：

生活课周记3 生活课周记3 生活课周记3 生活课周记3 生活课周记3

起锅，盘子有点重，锅铲有点不听话。拌好黄瓜的同学来帮忙。

生活课周记3

煮完饭没事做有点无聊，还是煮个汤吧：蕃茄鸡蛋汤。

生活课周记3 生活课周记3

今天的大菜：土豆泥，还要加自制脆臊。

生活课周记3

肉切好了，土豆还在煮，切配料。把葱全部切了大家一起用。

生活课周记3 生活课周记3

土豆煮好了，还是拌黄瓜的同学来帮忙剥皮，开始切坨坨。同学问：“土豆怎么不切成泥呀？”  回答：“是要在锅里用锅铲压成泥！”

生活课周记3

炒啊炒，手有点酸，用哪只手好呢？

生活课周记3 生活课周记3

中间的要炒糊了，边上的没炒到。翻菜很考验手腕力量和协调，还锻炼全局把控能力。掌握火侯，翻动锅铲，照顾好方寸间，将温暖带到每一处。

生活课周记3

说好的脆臊呢？也许与想像中的有出入，也阻挡不住每道菜的美味。

生活课周记3 生活课周记3 生活课周记3

鸡蛋煮出了豆腐味。

生活课周记3

12点40开饭。

生活课周记3

米饭煮得很好。

生活课周记3 生活课周记3 生活课周记3

在群众围观下光盘。最受欢迎菜式：“土豆泥”。

这次吃饭比上次早点，大家有进步。一起做饭，需要个人与整体的合理安排与配合，个人喜好与整体菜品的荤素汤水搭配。做每道菜，个人有计划，整体有安排。如大家都需要葱花，一个人就一起切了；炉头和炒菜锅的使用有先后，需要统筹。如土豆费时间，一开始大家备菜时火空着就要先煮上。煮好土豆后，汤锅空出来煮汤，炒锅炒洋葱。这边两个同学就剥土豆切土豆。炒好洋葱，土豆也可以下锅了。炒土豆的时候其他同学收拾整理台面，搬桌子拿碗筷。然后就一起开饭啰。我做的时候得到大家的协助，别人做的时候我也积极帮忙。这就是合作。此起彼伏，你唱我合，好像一曲交响乐，谁说生活不是艺术呢？

身体是智慧的，生活是美好的。期待孩子们在家也有机会与父母家人合奏几曲，周五我们再一起演奏美味乐章…