俗话说:“三尺讲台,两袖清风。”而我在这清风中已经度过了十年。十年,说长不长,说短不短,人的一生中会有多少个十年呢?
不怕大家笑话,在这十年中,奋斗过、努力过、彷徨过,可依旧还是中小学一级教师的级别,与别人的差距也是十万八千里,在乡下的那段时间里,倒没发现自己有多难堪,到了县城,一比较,心里落差真的不是一点点,什么文明班级、各种比赛、职称评聘、进档升级……全校一百多号老师,你说要走在前面获得些殊荣,比登天还难。
有时我在想,是不是自己还不够优秀?有的时候觉得自己已经很优秀,毕竟进城考试我是没花什么工夫就考进来了,这一点一直让我沾沾自喜到现在。
有的时候又觉得不优秀,毕竟一年下来,你啥也没捞着,除了个“教学常规检查先进个人”,其他有的老师都是优秀班主任、优秀备课组长、优秀教师……份量比这个多多了,还有县级荣誉,我是根本挨不到边啊!
在乡下的那段时间,孩子们听话懂事,偶尔会给你送些小东西,比如有位叫可儿的女孩,三天两头地送给我一些别致的手工。
偶尔塞给我些小零食,笑嘻嘻地说:“老师,给你家宇宇吃。”宇宇是我家三岁的儿子,刚上幼儿园,平时我们住学校,孩子们经常带着儿子玩耍,久而久之并有了深厚的情感。
儿子调皮,时不时会惹出些麻烦,今天动那个人的铅笔,明天动哪个人的橡皮擦,还好学生知道自己是哥哥姐姐,劝慰一下并还回去了。真懂事的孩子们啊!
刚出来工作那会儿,我被分配在一个偏远的山村里教书,那里的孩子更加朴实无华了,早读课书声朗朗。
每当我走进教师,就有个别学习主动的同学凑上前来跟我说:“老师,这篇课文我能背了。”我故意怼她:“你骗我吧?你背给我听一下。”
于是,他流利地背了起来,没过一分钟,他的身后已经排了十几个人。看到他们那么积极,我姑且在教室多待了一会,直到上第一节课的老师来了为止。
而且他们总会在考试之前问我:“老师,我们什么时候考试?”看在他们那么想知道的份上,我并心里盘算起来,最后告诉了他们具体的时间。
也许他们很喜欢考试,也许他们已经做好了考试的准备,不管怎样,他们的那股学习的积极性一成不变。
我慢慢地爱上了这些学生,学生也慢慢地和我成为了朋友,生日那天,班上的女生在后黑板写上:“老师,生日快乐!”一个个争先恐后地送我小礼物!当我打开那一张张贺卡,泪水早已模糊了双眼。
初来报到时失望落泪,而此时是幸福的眼泪。我觉得我的付出值了,孩子们懂得感恩,相信长大后都能成才!
我的十年教书生涯,有幸福的泪水,有彷徨,有失落,就像现在。微风不燥,未来可期。
网友评论