带着新春的喜悦，和对新学期的向往，2月27日上午，我们如期来到市一小，参加教研室组织的灵宝市小学数学解说教材活动，230余名数学教师参与现场培训，其余教师通过cctalk直播群进行学习。
活动分两个阶段进行，第一阶段市四小的李艳君老师结合具体课例，从实验教材与新教材中估算内容的异同点、数学课程标准2011版对新教材估算要求、新教材估算的具体编排及思考三个方面，就《小学数学第一阶段估算教学之我见》和大家进行交流。这也解决了我们一线教师教学中的困惑，尤其今年教三年级估算教学占了很大比重，就教材中的实际问题具体处理，有时需大估，比如购物问带的钱够不够？有时需小估，如看电影问座位够不够？但有时遇到小估够，大估不够的情况，不知道如何引导学生解决，听了李老师的讲解，一下豁然开朗，就是要教会学生估算时上界下界的把握，方能灵活运用解决问题。第二阶段教研室的李夏蔚老师以《深刻领悟 深入研读——基于教材做研究》为主题，从立足更高的视角，解读教材内涵实质；顺应学生思维，解读教学内容的展开逻辑；梳理编排体系，解读数学知识的年度目标；着眼数学思想，解读数学知识的研究方法四个方面进行培训。尤其第一，第二条的解读，我收获最大，平时纠结的一些问题，如x=20,一分之二是分数吗？线段是轴对称图形吗？都给我们一个有理有据的解答，心里一下明晰了，也不再纠结。最后还就本期教研任务对老师提出要求，希望教师们继续做好教材研读，培养学生数学素养的课题研究。
此次活动，给老师们新学期的教学指明了方向，助推高效课堂深入开展。相信新的学期，新的起点，教改之路将更坚实、更宽阔、更精彩！，我们如期来到灵宝市一小，参加了由教研室组织2018年2月27日上午灵宝市小学数学解说教材活动在市一小举行，230余名数学教师参与现场培训，其余教师通过cctalk直播群进行学习。
为了确保此次解说活动圆满进行，市第一小学提前做好各项准备工作，积极服务活动现场。
活动分两个阶段进行，第一阶段市四小的李艳君老师结合具体课例，从实验教材与新教材中估算内容的异同点、数学课程标准2011版对新教材估算要求、新教材估算的具体编排及思考三个方面，就《小学数学第一阶段估算教学之我见》和大家进行交流。
第二阶段教研室的李夏蔚老师以《深刻领悟 深入研读——基于教材做研究》为主题，从立足更高的视角，解读教材内涵实质；顺应学生思维，解读教学内容的展开逻辑；梳理编排体系，解读数学知识的年度目标；着眼数学思想，解读数学知识的研究方法四个方面进行培训。最后还就本期教研任务对老师提出要求，希望教师们继续做好教材研读，培养学生数学素养的课题研究。
此次活动，给老师们新学期的教学指明了方向，助推高效课堂深入开展。相信新的学期，新的起点，教改之路将更坚实、更宽阔、更精彩！
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