学校大大小小的讲座听过很多个，然而刘老师的讲座令我印象最深刻，因为他风趣幽默没有那么多的大道理，仅仅就是从自己的经验案例出发悟出的道理。
苦并幸福。班主任是与学生关系相处时间最长、相互冲突最多、学生终生最难忘的人。是啊，平日里我会觉得学生难关，但是正是因为这样，在今后的道路上，学生才更容易想起你吧，
教育机智。教育机智大概包含：积极反应的能力，果断决策的能力，灵活处置的能力，处理教学失误，处理学生失当，处理环境突变和处理意外回答。这个能力我是很缺乏的，也许有时候换个角度去应对学生的问题，就能够令学生更加容易接受吧，而且效果会更好。课堂上我们容易被学生的某些举止行为而惹的恼羞成怒，但是当我们顺势而为是不是效果会更好。
共情能力。当矛盾的发生我们要先切身站在对方的角度考虑问题，这样矛盾就会降到最低。
除了以上的这些策略，刘老师给我的印象还有要勤于总结教育教学当中的成功案例，并且将这些案例整理出来就是一篇论文。是啊， 很多东西也许就是现成的，平时我苦于论文不知道怎么写，那么可以就从教育叙事开始。将平时的教育成功案例进行总结，并加上点理论的东西也许就是一篇比较成功的论文吧。
成功的 教育教学均来自于善于总结和发现探索，只是凭着个人经验是没有办法有突破。通过刘老师的讲座，也让我更加认识到，原来当班主任可以那么有意思，积极面对危机和问题，那么问题也会给予你回报。
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