家庭教育中爸爸在哪儿

家庭教育中爸爸在哪儿

2017年12月25日，一早孩子起床就说眼睛疼，发现眼睛很肿，爸爸很着急，说今天赶紧带孩子去看看，眼睛是大事不能拖呀。

早晨7点前我就给老师打电话，和老师请假了。

上午看完病以后，医生给拿了药，回家上药休息。下午孩子还是很坚持学习，自己把今天可能讲的内容自己看了一遍，晚上7点爸爸回到家，进门就问孩子的眼睛怎么样，还疼不疼？

然后一边脱鞋一边告诉孩子，今天咱们继续讲讲昨天晚上的题。

孩子说：“我还想把语文先写完呢。”

“我跟你说，重要的事情要先做，你看昨天晚上，咱们说题说到11点，到后来你都困了，效果都不好。你赶紧的，我这么忙了一天了，还这么主动，你还说什么这个那个的。”孩子爸爸说。

孩子抱着书和作业走过来。

爸爸笑着说：“你看哪有我这样的，非要给你讲题的。”

然后讲题开始了，我带小宝去刷牙洗脸、讲故事。

客厅里，静静的，然后听见爸爸说：“6分之80是最后结果吗？是不是应该化简？你忘了昨天晚上我不就是这样算的吗？昨天咱们不就算错了吗？6分之80怎么算？你这个不知道吗？”

然后一片静寂，9点半了孩子进卧室找我，我问他作业都好啦，他说有两个不会，我说那没关系，和老师说一声，让老师明天给讲讲。然后我一个个检查然后签字。他拿着作业出卧室准备回自己的屋子睡觉，爸爸坐在客厅里发话了。

“你干什么去？我这坐半天了，我什么工作都不做等着你，你就当没看见我吗？我就什么都不说，我就想知道你是要怎么做？你一趟趟的去找妈妈，你就没有看见我一直在这吗？”

孩子说：“妈妈说看看题，然后有不会的让老师讲，她签完字，让我去睡觉了。”

“那我在这坐半天等着给你讲题就白等了呗，你懂不懂什么是礼貌？尊重？什么都不说就过去啦？你就在这站着，什么都别说，站一晚上，我看看你能不能明白一点道理。”

孩子开始掉眼泪，爸爸越说越有理，这时候快到11点了，我真的着急让孩子先睡觉，有事情明天有时间了再说吧，我打断了一下，然后我就被招了过去，说要一起听听，评评理，看看到底事情是什么样的。

我从被窝爬出来，哆哆嗦嗦的，更着急睡觉，也很不耐烦，但是在孩子面前应该互相尊重嘛，从小我妈都教育我的，我就抢过话说：“你看这件事你明白爸爸的用心了吗？当爸爸看见你8分之60不会化简的时候，他非常担心，所以有些着急，但是你没必要逃避这个问题，你就告诉爸爸”我这个时候大脑都成空白了，我实在没办法去想这个问题。如果您现在有时间就给我讲讲，如果忙就让我自己清醒的时候想想。”这样爸爸也不会这样生气吧。

孩子闭着嘴嗯一声作为回应。

爸爸就问他：“妈妈说的话你一点反应都没有吗？你能不能说话？”

孩子一边流眼泪一边说是。

爸爸继续说：”我跟你说，你今天晚上有三点需要注意，第一、做事情要要事优先，你看昨天晚上咱们做到很晚所以讲题都糊涂了，所以我最少说了你三遍，先做重要的事情。第二、不能回避问题，你什么不会要自己心里清楚，而不能是别人不说你就以为自己什么都会了。第三、懂规矩，懂感恩。我记得你小时候我就告诉你，要感恩给你提意见的人，你什么都不说，这样对我，你知道我什么样的感受吗？这么大了，一点规矩都不懂？”

这时候十二点了，我打断了爸爸的话“让他先睡去吧，咱们再说说。”

孩子红着眼睛，吸溜着鼻子去收拾书包睡觉了。

我躺到床上，爸爸说“说说吧”，

我说：“如果你现在还在生气，咱们就不说了，等到你平静的时候再说，已经很晚了。”

爸爸说：“你看我现在像生气的吗？不生气，现在就说说吧，看看你怎么想的。”

我说：“如果你是平静的，我就跟你聊聊。”

“首先，你说了好几次，昨天因为说题到很晚，所以效果不好，什么都没记住，那么今天还是说到很晚，你讲的这些道理他能记住吗？”

“另外，我很想知道你小时候有没有被训过？”

“有，我特别印象深的是两次，一次我上小学四年级数学竞赛得了支很高级的钢笔，我想那时候是很贵的，我很喜欢它，我就不停的玩它，结果给弄坏了，这个事被我爹发现了，他狠狠训了我一顿，说我是败家子，好好的笔不好好用，非得给整坏喽。”

“那你什么反应？”我问他，

“我本来很伤心，舍不得，结果他这样臭骂了我一顿，我就一边哭一边想：我自己得奖的笔，又不是你给我买的，我坏了就坏了，你管我呢。”

“笔是你弄坏的吧？你应该是做错了这件事，对不对？可是，当做错一件事，被人骂的时候，你还在想你错了吗？没有，你所有的思想到了被骂上，为了自卫，你开始给自己找借口，我自己挣的笔，跟你有什么关系，我就弄坏，我乐意。这时候想起来，你为自己弄坏笔不好意思了吗？”我问他，

“恩，好像是这样，这顿骂并没有让我为自己做出的错事自责，反而觉得理直气壮了。”他说，

“那还有一件事呢？”我问他，

“我很小的时候，大概6岁，爹在前山干活，让我帮他送去一件东西，我没有听懂，翻来翻去也没找到，他就自己从山上回家来找，把我一顿臭骂，说我不中用，什么都不会，这点事干不好，这么慢，直到把我骂哭。”他回忆，

“那之后你什么感受？”我问他，

“觉得自己什么都不会，很笨。”他说，

“那今天晚上你想让孩子记住这些道理，一直在训他，他一直在哭，他会记住你说的这些话吗？”我继续，

“所以正面管教说，只有孩子感觉好，才能做的好。当年如果爹回来找东西时没有训你，你就不会觉得你不行，而且错误是学习的机会，他可以教你一个方法，告诉你怎么和人沟通，怎么快速的找到一件东西。那下次你就掌握了一件技能。对吗？孩子也是一样，当他表现给你他不会这个题的时候，正是一个你教他技能的机会，可是如果你训他，他只能一片空白啦。一个学习的机会就错过了。对吗？”

静静的午夜，也许我们都成长了。