前两天，南京一中高考成绩揭晓后，部分对成绩不满意的家长堵门讨要说法。有人戏言：素质教育又被应试教育狂殴。
我相信南京一中的无论师资以及学生的综合素质一定是挺好的。家长的不满可能在于，你这个学校收的学生中招成绩是挺好的，但是三年后走出高中时，却比不过那些中招成绩比你差的学校。
听上去似乎有些唯分数论的，有的能力可能对一生都有影响，对将来发展有了极大的好处，现在还没办法衡量，可没能进一所名校，就失去了四年的享受优质教育的机会。
实际上除了个别的超级中学，其他的省市中学，都受到了“县中模式”崛起产生了的巨大冲击。
在今年暑假，郑州一中8月9号就开学了，因为升学的压力自觉压缩了多少年来两个月的假期。
听在那儿上学的一个朋友家的孩子讲，活动特别多。她为了活动学习两不误，早晨4点就要起床做作业。这样的牛人的确挺可怕的，小姑娘的目标是剑桥，她明白自己想要什么，也知道怎样做才能达到目的。
那么县级中学呢，县中靠什么取胜？大家看衡水中学的作息表就知道了。一年到头，除了一周的春季运动会，没有其他活动。
我曾经有一次有事去县高找孩子，已经下课了，老师还在班上，聊了两句之后，发现她还不走。原来为了方便学生问问题，课间时间班里也要有老师，上一节课的老师必须等着下一节课老师进班才能走。
老师如此，孩子们呢？早上5:40起床，晚上10:10下课，中午有一个小时的休息时间。这一整天都是不间断的刷题学习了，努力跟上老师的节奏，不懂的地方还得自己抽时间来巩固，压力可想而知。
在高中，好像女生特别知道努力，认识的一个孩子，高中三年外公外婆在这儿陪读。她要求炒的菜都必须是好嚼的，为了节省时间，她在这吃了三年土豆。
还有一个班级前十的女生，高三了，妈妈心疼她，晚上回来的时候给她炸了鱼块补充营养。没想到她生气的对妈妈说，以后不要给她炸鱼块，她也不会吃！如果今天吃一块，明天她就会想吃两块，后天她就会再想着吃点啥。既耽误时间，又消磨意志。
县中有数不清的考试。一次次的考试都是一次次的磨练，如果发挥失常的话，又会从重点班淘汰到普通班去，竞争很残酷。
有一个孩子原来在重点班，分班时成绩不太理想，分到了普通班。孩子很伤心，也有点泄气，不再努力了，随波逐流。班主任是个上班没多久的小姑娘，她费尽心思劝了很久，孩子还是提不起劲儿，又一次成绩揭晓后，孩子满不在乎的态度激怒了她，她给了这孩子一个耳光，然后趴在桌子上大哭了起来。那孩子也掉了眼泪。
事后教研组长责备她太冲动，她也给孩子道了谦，并告诉他：“别人如果不好好学，还有一点家里的指靠。可是你家的情况，如果你考不出去，那一辈子是什么样的命运，你该心里清楚，你要是还不改，我就辞职不干这个班主任了，我太伤心受不了。”
原来这个孩子父亲精神有问题，母亲要照顾父亲和小女儿，还要做家里的农活，闲时她要打零工，一个人养活一家人，非常辛苦。后来这个孩子考上了东北的一所985院校，他的老师说，心里这块石头终于落地了，他考不走感觉对不住他的妈妈。
这是县中大部分老师学生的生活样态吧，来自农村，是一家人的希望。只能凭一腔孤勇在独木桥上厮杀。
没有退路！
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