读书育儿小记

半年来开始相对勤奋的啃书，这么说是因为多半的时候我感觉看书并不轻松。在工作之后，在两个孩子之间看书，看的时候觉得行云流水，字里行间并不难理解，可看完之后很快的云淡风轻撇嘴，能记下来的少之又少。

读书育儿小记

昨天，和橙子幼儿园同学的爸爸聊起英语，同学的爸爸英文很好，在聊到英语启蒙教育部分，他的方式比较简单粗暴，他觉得英语学习并不难，环境是重点。我们书本上学的内容太正式，太官方，实际运用的时候才知道很难与实际连接。他认为直接将孩子放到国外的环境中更简单直接，相对于英语启蒙，他觉得并不需要太刻意。

他的观点，我个人表示部分赞同。关于语言学习，好的氛围肯定至关重要，但是如果有一天没有太多的准备，突然到了一个纯外语的环境中，这个成长过程必然比较痛苦。对于孩子而言，如果能从小开始英语学习，双母语的方式成长岂不更好。

我的英语相当蹩脚，开始和孩子阅读一些英文绘本的时候，经常尴尬地发现自己成长太慢。而像数学，画画，故事等，自己也总是浮于空想，没有付诸实际。想来，这半年来自己一直在做自己思想的巨人，行动的矮人。学到的知识，没有运用到实践上，记忆不深刻，很容易遗忘。

读书育儿小记

昨晚和娃爹聊起来，发现他爹的思路比我直接的多。我们家的教育是处于饥饿状态，就像马斯洛的需求理论，总得把底层的基石先铺满，谈高层才有意义。我的状态处于漂浮，所以无根无基。

就像上面说的娃的英语教育，哪怕一天两句话，坚持和娃说，也能见成效。至于哪一种方式更好，先把基石打上，哪种都好。