今天早上，孩子在车上又说起自己这么辛苦，是为什么？我说：为自己能有更多的选择。孩子对自己的前途依然不看好，没有什么目标，想要舒服。原因还是在我这儿，我没有给她动力，我给她的认可太少了，我要扑过去表扬孩子，为什么做不到呢？
晚上回到家，孩子说想个暖脚的鞋垫，我说：没问题。（其实我早就在网上看到了，也准备买的，这段时间天冷，只知道加衣服，反而把它忘了）孩子关照我不要买多，也不知道好不好，先用用。我说：对，先用用看。
孩子洗完澡，惯例是要我帮她吹头，今天她比较闲，就对我说：今天我有时间，我详细地讲解一些吹头发的过程，你听认真些。孩子讲得特别细，先吹哪儿，再怎么吹，用什么样风，每一个环节都交待得很细，我想下次再吹，孩子一定会感觉好很多。（我虽说帮孩子做很多事，但并不都能达到孩子的要求 ，孩子感觉也不会舒服，还是应该好好沟通，感谢孩子说出自己的想要，妈妈才能更好的调整自己）
孩子吹完头在敷面膜，一边敷一边说效果不明显，她准备进书房时，我提醒到：孩子，记得来锻炼噢！孩子立马说：对，加上昨天的，应该20分钟。孩子先是踩椭圆机10分钟，然后告诉我，以后不能踩椭圆机了，要不然腿上肌肉太发达，问我可以做小燕飞吗？我说：当然可以。又在我床上做小燕飞和一些瑜伽动作，边做边告诉动作名称，它可以锻炼那部分肌肉。谈到了他们瑜伽老师是多么厉害多么年轻，又聊的班主任今天穿的衣服挺搞笑，都是品牌服饰，班主任的孩子穿得也是品牌的。孩子聊得挺开心的。
感赏昨天孟盈老师的课让我有了新的收获，孩子在读书的时候对于标点符号停顿时间的长短是无法把控的，老师就用了一个可感的东西让他们知道句号停一秒，就是秒针“滴答”这么长时间。逗号顿一顿，句号停一秒。太好了，我又学了一招。
昨天孟盈老师的课给人的感觉非常的融洽，非常的温馨和谐，师生互动特别的温馨，老师教轻松，孩子学得快乐。反思自己的课堂上学生有大喊大叫的回答声，让人听了不舒服。我要学习的东西可真多，谢谢孟盈老师。感赏自己，我挺爱学习的。
感赏孩子向我敞开，我们聊得挺愉快。感赏孩子坚持锻炼第7天，昨天没有锻炼还主动补上10分钟，太守规则了。感赏孩子无师自通，吹头发全过程讲解得真到位，一边讲一边吹，我如果再吹不好，一定是我没听认真了。
投射通过我的学习，我和孩子的交流会更加的融洽，会从孩子的角度出发去更好的解决问题，能够得到双赢的结果。
投射女儿能够和我达成一致，通过自己的努力与积极互动，挣得自己所需要的钱，然后去旅游。
投射女儿对学习有好的观感，特别是英语，知道自己必须要勤加练习，才能够学好英语，而不是靠运气。
投射女儿也能够在我学习吸引力法则的影响下，知道去聚焦别人的优点，忽略别人的缺点，每天能够快乐的去做任何事情。
投射在我的影响下，老公也能够和我同频共振，同质相吸。
投射今天我能看到孩子们能够有喜悦的心情，能够从他们的身上找到激励点，让每个孩子都能奋发向上。
投射我能成为心想事成的魔法师。
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