参加幼儿园开放日有感

      前两天，以“家长”的身份第一次参加了幼儿园的开放日活动，期待看到孩子在学校的生活，又担心他表现不够好，着实焦虑了一阵。没想到，熊孩子的表现可圈可点，抚慰我焦虑情绪的同时，也让我对以往的行为进行反思。

      我先总结了一下他的优点，一是注意力比较集中，很认真。上课的时候能够按照老师的要求，乖乖坐在那里听，不会跑来跑去。不管是学老师画画

参加幼儿园开放日有感

还是做操，都非常认真并且有模有样。

参加幼儿园开放日有感

      二是精细动作比较好。虽然画画、涂色时握笔姿势很奇怪，但是完成度高；用固体胶贴小图片的时候，打开盖子，旋出胶体，涂在图片背后，贴好，再将胶体旋进去盖上盖子，整个动作很流畅。

参加幼儿园开放日有感

      三是独立程度出乎我的意料。整个上午，除了户外活动，我和他交流不多，因为老师嘱咐我们只做观察者。他在画画、贴图片的时候并没有向我求助，独立完成。在活动结束家长们要离开的时候，有几个小朋友哭得很伤心，我怕他会受到影响，没想到他非常平静跟我说：“妈妈再见”。

      四是对书本比较有兴趣。在区域活动时，大多数孩子选择了益智、建构、美工、娃娃家，只有他不紧不慢拿着自己的小牌子选了图书区，翻出最喜欢看的书，然后给我讲（最近他迷上了天气预报，看着书上的各种天气图片给我现场播报）。

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      当然了，也有一些明显的问题：有点胆小和害羞，不爱表现，不喜欢举手回答问题，在别的小朋友抢着回答的时候，他也只是笑着看；有些孤僻，大多数时候都是一个人玩，不像别的小男孩性格外向，交友广泛。

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      活动快结束时，老师告诉我，孩子这两天有点着凉感冒，她想到原因了：户外活动前，老师让他直接套上羽绒服，但是他说妈妈说了要把马甲脱掉再穿羽绒服，硬是把老师帮着穿上的外套脱掉，折腾了好久着了凉。我嘴上笑他固执，心里却无法平静，我因为工作和陪他之间很难调和的矛盾生出许多烦躁，有时候会冲他发脾气，尤其在他不听话的时候，抱怨这孩子怎么这么多缺点，但是，他从来没有觉得妈妈有什么不好，把妈妈的话放在心里并用实际行动来捍卫。

      走近孩子的这半天，让我看到了他很多的闪光点，也看到了我的焦虑和自私。孩子就在那里，慢慢的成长，全心全意爱着父母而且没有苛求，我却总是用成年人的标准去要求一个四岁的孩子。需要反省和学习的恰恰是我，放下完美的标准和过分苛责，给孩子全身心的陪伴、身体力行的引导和耐心的等待。