画日记,高频字“圣诞”,小助教给圣诞老人准备了糖,但是他把糖吃了,换了个冰糖放到原来的包装里,写了“糖”。觉得他画的一直都是很简单的形象,于是画了稍微复杂的小人样子给他看。给他读了语言启蒙的一本书。指读了《米米系列》的几本,然后玩一个游戏,只要是“米米”就由他读,如果是其他的,就由我读,但是读到一半,因为他读了我的字,被我刮鼻子,就生气不玩了,我高兴得有点太得意了,没演好。
画日记,高频字“圣诞”,小助教给圣诞老人准备了糖,但是他把糖吃了,换了个冰糖放到原来的包装里,写了“糖”。觉得他画的一直都是很简单的形象,于是画了稍微复杂的小人样子给他看。给他读了语言启蒙的一本书。指读了《米米系列》的几本,然后玩一个游戏,只要是“米米”就由他读,如果是其他的,就由我读,但是读到一半,因为他读了我的字,被我刮鼻子,就生气不玩了,我高兴得有点太得意了,没演好。
本文标题:【郭郭宇宇】学习力践行20161224Day31
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