由于合并小规模学校，一位老师从教学点到了中心学校。这位老师从前只教一个班学生，也就是三四个学生，如今要教一个班三四十个学生，批改作业量多了十倍，班级管理难度的确是大了许多。
有老师说，还不如在教学点啊，事多钱少责任大。
怎么看待这件事呢？
任何事情都有利有弊。我在教学点了四年，学生管理的确轻松。几乎没有学生打架，很少遇到学生之间发生矛盾问题。
教学工作，有教导主任负责，定期教研，组织业务学习。
后勤上，主任干了多年，核算工资，小修小补都是轻车熟路。
老师们辅导学生很用心，尽职尽责。对于课堂教学，大家比我专业许多。所以，我就不过多干预教学，不折腾，更觉得指手画脚去干预教学，有点画蛇添足。
遇到这样的一群搭档，我这个校长就像一个稻草人，纯粹一个摆设。
但有个问题是，我发现自己不会讲课了。班级就那么三五个学生，实在难以提不起充满激情上课。小组讨论，如何开展？合作探究更是无法实现。正常说话大家就能听见，根本不用大声讲课，那样就仿佛是个精神病。把学生叫到自己身边，把课说一下就行了。久而久之，我发现自己不会讲课了。
站到讲台上，面部表情僵硬，目光呆滞，手脚无处放。
再这样下去，我就彻底废了。
后来，我开始尝试在网上讲课，开直播讲书。不是想当什么网红，也不是想直播卖东西。这年头，谁还会在手机上学习呢？
我只是觉得，自己要忙起来。去年九月，我又回到初中任教，负责教学工作。虽然说是老本行，但隔年皇历看不得，一切还要从头开始学习。历史教材编排也发生了很大变化，需要重新开始学习。
为了尽快熟悉历史教材，我任教了八九年级历史，重新查阅资料去备课，还要处理学校日常事务。每天早上五点起床，晚上十点半休息，唯一的感觉是一天的时间太短了，好多事情来不及处理。
有老师问我，这样工作一天，要坚持每天写文章，又要备课上课，还要处理教学业务，你累吗？
说实话，的确忙了点。但与班主任老师工作量相比，我的这点工作根本算不了什么。忙是肯定的，哪有那么轻松的事情？
我常常想，人一定要忙起来，这样才会觉得有意义。
曾国藩说，普通人输在懒字上，聪明人败在骄字上。
还是让自己忙起来，我们才过得充实，才能在忙碌中实现自己的价值。
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