一、感受
今天听马老师讲的《儿童纪律教育》很震撼，我们所谓的纪律它常常是带有惩罚性质的，也是违背我们孩子年龄特点的。比如：都坐好不要乱动、安静一点……马老师的话就像一面镜子，也让我们能够去反思自己的一些行为他是不科学的，让我们能够去转变自己的认知，改变我们的行为。
二、新知
1.任何一项技能的学习都是要从最基础的理论知识的学习，然后到不断的重复练习，才能够完全的掌握。也就是所谓的道和术不分家。
2.教育孩子我们常常追求短期的目标，对于孩子一些不好的行为，往往通过一句斥责的话或一些物质上的惩罚，期待孩子这些行为能够快速的消失，其实是不利于我们长期教育的。教育孩子是一件漫长而持续的事情，不能因为某种原因而中断，所以我们要能够正确的区分长期教育和短期教育给孩子造成的影响。
3.我们常常会对孩子进行说教教育，从而阻止了孩子一些无意识的行为，从而使他们丧失了尝试的机会。比如：天冷就不是穿衣服，我们成人就开始无休止的说教，其实我们可以把它当做一次教机，帮助孩子学会为自己的行为去负责。
三、行动
1.纪律教育不是我们认为的惩罚，当孩子不听话、做错事……我们就急着去解决这件事，反而没有用理智的方式去处理，忽略了我们的行为会给孩子完成那些影响。就像我儿子最近总是爱说脏话，每天我都在说他：你不要说脏话，再说脏话不给你买玩具、买零食……现在造成他只要是想吃零食就会说：妈妈我不说脏话了，你给我买什么什么吧！教育真的不能贪心求快，要慢慢的去帮助孩子成长。
网友评论