期中考试已经结束，新教材的第一次考试，为我们提供了教学重点和方向。本次考试考察了单元导读和语文园地中的学习要求。这就要求我们以单元目标为纲，重点突破。本次语文考试题目紧扣课本，考察较为全面。
第一大题是五道选择题。重点考察字音、成语感情色彩的恰当运用、对比的修辞手法、语病以及课文内容掌握。其中感情色彩的运用和语病题出错率较高。这就提醒我在以后的教学中侧重练习修改病句。
第二大题是基础知识。其中第1小题，要求竖向书写古诗《示儿》。这既考察了古诗默写，又要求书写规范。这就提醒我们，现在语文考试比较重视书写。平时要规范学生书写，工工整整写字。第2小题的读拼音写词语与以往没有多大差别。第3小题，用温和的不同意思造句。这是第一单元语文园地的原题。所以这道题得分率较高。第4小题，要求用具体情境表现成语的意思。这是第二单元语文园地的题型。这次出的成语是“畏首畏尾”。由于我的原因，讲课时，只是让学生进行了口头表达练习，没有下笔。复习时也没有重视这道题。所以很多同学们知道这是“前怕狼后怕虎”之意。但是写句子时，不会用具体情景表现。导致得分率不高。第5小题要求填写标点符号，考察顿号的使用。这也是语文园地原题，所以得分率也比较高。
第三大题，出自第三单元语文园地。第1小题考察民间故事。因为在快乐读书吧中，带着学生复习过，所以这道题得分率很高。但是第2小题，要求添加神态、动作描写等，把故事写得生动具体。这在讲课过程中没有练习，复习也没有重视。所以这道题3分，同学们普遍都没有拿满分。
第四题，阅读。课内阅读《圆明园的毁灭》，在复习过程中，重点复习过，所以这道题做的普遍较好。课外阅读《“数说”雷电》。这是一篇科普说明文。内容比较简单。在复习过程中讲过类似的阅读题，给学生们讲过做题方法。所以找关键句和判断题做的较好。但是平时没有练习过词语去掉好不好这类题。所以这道题得分率较低。同时，最后一问，看到题目你有哪些疑问？复习期间，讲过一道这样的题。可能同学们印象不深，或者当时没有理解。所以学生们在做这道题时，总是会对文章提出问题，导致提出的问题不符合要求。得分率不高。
第五题，作文。这次作文是第二单元主题作文。平时作文认真练习过，复习期间也让学生们积累过作文范文。虽然作文中没有出现第二单元主题，只是提出写作要求，但是大多学生还是会灵活运用。所以这次作文，除了基础较差的同学，其他同学普遍都在20分以上。
从期中考试的试卷来看，在今后的教学中要重视学生书写，重视语文园地的教学和练习。重基础，也要重小练笔，重学生能力提升。
从成绩上来看，本次期中考试五年级两班都有进步。五一班由第7名进步到第3名。五二班由第14名进步到第9名。跟四年级期末相比，优秀率和及格率都有增长。但是两班悬殊较大。其中五一班80分以上15人，70分——80分，12人。60分——70分，1人。60分以下，11人。五一班成绩出现了断层。五二班80分以上，6人。70分——80分，6人。60分——70分，11人。60分以下，12人。不及格的同学中，59分3人，58分2人。其余7人均为20分以下。所以，单就成绩来说，五一班要在抓住优秀率的同时，提升及格率。五二班要重点将及格线边缘的5名同学提到及格以上，并稳步提升优秀率。
在今后的教学工作中，要抓好课堂，关注学生课堂参与度。利用小组的作用进行帮扶学习，争取在期末中有更好的成绩！
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