“创新”是一种可贵的能力，“创新”并非是无中生有，而是 “元素重组”。写作中，如果文章“主题、立意”你想不出新意来，那把“文体”变得新颖，亦是脱颖而出的好方法。本课会给孩子们分享一些创意文体。
一、病历体
范文《考生的病历》
大致内容：
姓名：考生
年龄：明年高考
性别：永远考不上“空姐”
日期：期中考试试卷发下后
症状：（从上至下，由表及里）
1，头发有脱落现象并伴有24K银丝（用脑过度）
2，目光呆滞，“熊猫眼”（寤寐思分，辗转反侧）
3,两耳长茧（在学校被老师讲，在家挨父母骂，出门听亲友唠叨）
4,下颚脱臼（老打哈欠所致）
5,右手难以伸直（呈空心握笔状）
6,脊柱呈“S”型弯曲（随时准备投入“战斗”）
……（略去一部分内容）
诊断：考后学生综合症（拉丁文：××××××）
病情：已入膏肓，但有药可救
药方：期末考试
用量：多多益善
注：用药效果与症状成正比，病情重者，疗效尤佳。
写作借鉴：用写“病历”的方式，表达对某些现象的看法，有时比长篇大论的文章更加一目了然，有说服力。
延伸题材：懒惰、顽皮、不认真、压力、害怕锻炼等，非“正能量”的话题，适合用“病历体”写文章，在“病症”环节展示不良后果，在“药方”环节给出合理建议，化“负能量”为“正能量。”
二、实验报告体
范文《借你一双慧眼--关于“他人优点”的实验报告》
大致内容：
【实验名称】研究“他人优点”的性质
【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
【实验用品】……
【实验步骤】……
【实验现象】……
【实验方程式】……
忽视+他人优点=平凡+有害物质
发现+他人优点=完美+无毒物质
欣赏+他人优点=成功+香气
【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。
【实验时间】2005年6月21日
写作借鉴：认真、诚实、努力、勇敢等人人赞扬的好品质话题可以采用“实验报告体”。例如《关于“认真”的实验报告》，研究认真与学习、认真与工作、认真与生活三方面的关系。这比写篇议论文更加的直观。
三、访谈录体：
范文《对鹰妈妈的访谈录》
据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠下时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。
记者：鹰妈妈你好！我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把它们赶下山崖……
鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢？幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去给它们找食物，这不是示范动作吗？当它们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。
……（中间略）
采访后语：鹰类为了生存，延续生命，竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。人类亦应如此。生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前，不要退缩，不要放弃，否则就失去了生存的机会。只要不气馁、不畏惧，总可以化险为夷，学会生存的本领，成为生存的强者。
时代车轮已进入21世纪，学会生存就需要掌握更多的知识技能，身处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。其实学会生存很难，因为要成为优秀的人；学会生存其实也很容易，因为只要适应这个社会就行。
写作借鉴：一些值得探讨的话题可以采用“访谈录”体，例如竞争、合作、环境问题、溺爱等。
4、 此外还有
日记式：《陆游日记》
演讲式：《我的路，我选择》
说明式： 《幸福胶丸使用说明书》
画展式： 《和谐画展》
菜谱式：《“家庭幸福汤”的制作方式》
审案式：《一氧化碳受审记》
诉状式：《减肥起诉书档案实录》
注意（重要内容）：
考虑形式创新的可行性，要根据自己对某一形式的掌握程度决定，不能贸然行事（画虎不成反类犬就啼笑皆非了）。最好根据自己的爱好和习惯，在长期的作文实践中形成比较固定而且擅长的作文形式。
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