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说说我们的教研组长

说说我们的教研组长

作者: 幽兰香 | 来源:发表于2021-03-02 22:28 被阅读0次

本学期有个别教研组长和年级组长有变动。

我们语文组组长因病卸任组长之职。副组长高组顺序接任组长,马老师荣任副组长。这两位都是有大才之人,作为语文人他们真正名副其实。都热爱写作,又都小有成就。

尤其是高组长,积淀颇丰,语言丰富幽默,听他的课就是知识大餐,我们经常感慨他应该去做大学老师。他勤于动笔,发表的教学论文有几十篇。还出版过一部乡村小说。

马老师的课我没怎么听过。但他有研究,有积累,善于把所学的所上的课都能归纳整理在一起。三年他把高中所有的课都制作了课件,然后把课件教案都整理在一起。这项工作就让人佩服。他还参加了语文原创题组织,曾大力邀请我,但我拒绝了。他一直在坚持。现在在《胡杨》上写小说。

现在他们两人做组长,应该可以让语文组工作展现新面貌。

这几年语文组组长更换频繁。我到四中时组长是尹组,那是个学识人品都过硬的组长。处事公道有想法,笔底功夫过硬,经常有精彩文章出品,上课更是有深度,有新意。很是让人佩服。我到现在还记得他把王安石的《游褒禅山记》当作他改革的宣言来讲,让一篇古文升华了几个层次。

之后是陈组。西北师大正牌大学毕业的科班生。自身读书甚多,但他性格板正,做事一板一眼,缺乏幽默细胞,讲课也是中规中矩的老夫子。在做语文组领头羊时有一大建树,就是组织语文组同仁开办读书论坛。倡导并要求语文组老师读书,并在读书论坛上给学生讲书,有点像新媒体时代的讲书。

还记得我当时给学生讲的是《飘》又称《乱世佳人》是美国作家玛格丽特·米切尔创作的长篇小说,该作1937年获得普利策文学奖。学生的反响很好。

这个活动既促进老师们多读书,并带动学生热爱读书,非常有意义。只可惜后来不知什么原因也流产了。

陈组时代后面基本就是完成学校工作要求,再无建树。

陈组年龄大了辞去组长之职,继任的是吴组。这也是个板正认真的组长,认真执行学校要求,在他手上语文组也无新发展。他当的时间不长,就因为身体原因卸职,课也不上,退居二线了。

吴组之后是唐组,刘组当副组长。唐组比吴组还要认真,缺乏变通,学校的工作从不走样的完成,但没有新的发展计划。刘组倒是提出了发展语文组的新设想,可是没来得及实施他就高就,升官了,成了教导处副组长。

高组接任副组长。可是唐组当组长一年半又因为身体原因退职了。

语文学科老师比其他学科老师任务要重的多,也辛苦的多,劳累的多。语文组因身体原因无法上课的老师最多。劳动强度太大啊!可是选择了语文就只能吃苦。

历数这么多年语文组组长的变迁,感觉语文组就一直在平稳前进,但缺少成长,这与组长的观念有很大关系吧。

一个领导如果有发展观念,就会带领组员去创新,去学习,去进步。可一个领导只有守成的观念,他的组员也就得过且过,缺乏冲劲、干劲。

新的组长,新的血液,希望能有些新的思想,新的向往。

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