"吃手"事件

        吃手这件事是0-3岁孩子的家常便饭，其实如果大人不阻拦，孩子吃两年手基本就不怎么吃了，可是，"吃手"这件事前几天却在潇宝这个即将三岁的孩子身上表现得越发明显。

      观察发现，亲子课上，孩子一直在吃手；后来发现，有人问话时，孩子也吃手；遇到陌生人，孩子还是吃手。有人建议:"到幼儿园让老师管管，孩子就不吃了。"有人还说:"你家孩子吃手，你知道吗？"哈哈！谢谢您，其实，我早就发现了。

        也试着阻止过孩子不吃手，但你越阻拦，孩子越不听。反而吃得更厉害了。必须得想个"绝招"。

        第二次上亲子课，上课前，我看见潇宝又把手放进嘴里，我趴在她耳边，悄悄说:"如果你感觉有点紧张，可以和妈妈拉着手，"潇宝冲我笑笑，真的就把小手递给了我。

        遇到陌生人再吃手时，我就假装没看见。

        几次观察后，发现"吃手"其实在慢慢淡化。"吃手"也不是什么坏毛病。

          2~3岁的孩子常出现的成长烦恼大概有四个方面:

          一是秩序敏感期。儿童内在的秩序不能被成人所理解,使儿童感到痛苦。

        二是儿童想要达到的目标是自己无法达到的,使儿童感觉到伤心和生气。

        三是儿童在与成人互动时发现不能够被成人理解,但自己又不认可自己不被人理解,这是以自我为中心所产生的痛苦。

        四是发展环境不能满足儿童的需求,造成儿童无聊,迷茫和压抑。这种情况儿童不会通过大哭大闹去表现,会出现吃手指头,触摸身体的一个部分,或者出现一种近似于强迫症的退化现象。

        对症下药，潇宝"吃手"的原因就是第四个。

        成人要努力学习,为2岁的孩子准备一个可供这个年龄段探索的环境氛围以及物品装备。成人要懂得2岁儿童的发展规律,使自己内心变得强大,这样就有智慧和能力在孩子遇到不可解决的冲突时,平静地面对孩子,使孩子也变得平静和有力量起来,同时也使孩子发现,即使他的需求被破坏了,环境还是安全的,亲人随时等待着帮助他。这样即使孩子还在大哭大闹,他的内心也是安定的。

        每个孩子先天的气质不同,会表现出不同的状态。综合起来,2~3岁容易出现的对其心理和发展造成的情绪问题大致有以上几种。只要家长了解孩子,便孩子偶尔有伤心和哭闹也不会给孩子造成人格的伤害,不会使孩子成为低情商的人。

      孩子"吃手"也好，"结巴"也罢，只要大人别大惊小怪，慢慢引导，其实，一切都会顺利过。