下午五点，下楼散步。
今天是周末，小区里很热闹，散步健走的大人们边走边热烈地聊天，慢慢悠悠、不急不忙地蹓跶着的是三三两两的老人家，骑着自行车、踩着平衡车、追逐打闹的是孩子们，还有一些年轻的爸爸妈妈或抱着或牵着孩子，以及几个打羽毛球的，技术虽不大娴熟，脸上却洋溢满足……这样热气腾腾的，生活的气息扑面而来，真好。
我一边走，一边看，转了两圈以后，被健身运动区的两个孩子吸引了注意力。只见他们俩分别坐在一个漫步机的一个踏板上，双脚放在另一个踏板上，聊得正火热。明明应该双手扶住杠把，双脚踩在踏板上，前后交替迈步以活动腿部关节的，他们却把它当成了座椅，可以想象，这样的坐法一定不会很舒服的，但是他们俩却完全没有理会这些，反倒聊得非常开心。
孩子就是这样，大人可能永远不知道他们的小脑瓜里在想什么。大概哪一个大人都不会想到漫步机的这种功能，我们觉得，漫步机就应该是踩在踏板上前后交替迈步的，那两个踏板只能用来踩脚，不能用来做其他运动，可孩子们却让它们成为了座椅。我们觉得，坐在那样的踏板上一定会不舒服，因此绝对不会想到要坐在上面，可孩子们不仅想了，还做了，并且丝毫没有感觉到不妥，也许还有一种探索的快乐。
我想起了儿子小时候的一些类似的举动。记得五六岁的时候，每次带他去商场，他都不会好好地乘那种坡带式电梯，而是“反其道而行之”，在电梯上行的时候往下走，在电梯下行的时候往上走，虽然我一再提醒他有危险，但是他还是想要去尝试，一遍又一遍，乐此不疲，我只能站在电梯旁盯着他，以防发生意外。我知道，那是他在探寻电梯运行的奥秘。在大人看来，搭乘电梯就应该顺着电梯的运行方向，那样才能到达自己想去的地方，逆向而行是危险的，也是不必要的、不能的，大人们想都不会想，但是孩子不懂其中的危险，他们只是想知道假如不这样行不行，会有怎么样的感觉。
其实，孩子们还有很多类似的、让大人迷惑的行为。捡起路边一根草，他们可以玩上一两个小时；一颗普普通通的石子，他们会把它当作宝石；一块橡皮，他们会揉、搓、掰、切，在上面画画、写字；一只小小的蚂蚁也能观察半天……甚至吐出来的口水也是他们探索的对象，张文质老师就曾经在“文质说”里谈过孩子们玩口水的现象。对于孩子们来说，他们对一切都充满了好奇，充满了强烈的求知欲，他们会用能调动的所有感官来了解身边的一切，来探求世界的一切奥秘，而这一切，我们大人又能了解多少？能理解多少？所以，成尚荣先生说：“儿童研究是教师的第一专业”，其实，儿童研究应该成为所有成人的专业。蒙台梭利说：“儿童是成人之父”，从孩子那里，我们可以学习的还有很多很多。
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