学前，父母叫我们说话、唱歌；幼儿园，老师教我们看漫画、做游戏；小学，我们学习数学123、拼音写字造句；中学，我们学英语ABC、散文诗歌、数学几何；高中，我们开始学习英语写作，物理化、数学函数；大学，读了一大堆的专业书（现在已经忘光光）；毕业之后，又走上了考从业证，学写工作报告，记工作笔记、参加各种岗位培训。迷迷糊糊看了三十年书，光知道看了这么多书，做了那么多试卷。直到今天阅读了《好好读书》才突然明白，看书是为了啥！过去的读书是为了考试而读书，为了记住一个知识点而背书，为了学习使用某个工具而读书。当时用过那些知识之后，现在全部忘的一干二净。
今天，在《好好读书》文章中的一句话，犹如晴天惊雷，感觉醍醐灌顶，终于让我明白读书是为了啥。——“一切学习的目标无非三个：解释问题，解决问题，预测问题。应该说没有哪个人的学习会超过这个范畴。而评价学习是否有效的标准就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。”当时看这个答案时，我就在仔细的回想。是啊，我以前看书光看了，但从来想没想过当时所看书是为了什么，解决我什么问题呢？看了这本书能预测其他相关的事情吗？学过之后，我有没有用书中所讲的内容改变我对某件事情的认知和我的行为呢？比方说：读了《如何高效阅读》，看完了书，做了一堆笔记，思维导图画的很漂亮，事后书中的阅读办法完全不去使用，还是按老办法。那读了这书有何意义，等于没有读，还浪费了时间和精力。难怪别人一直说：“学了那么多道理，依旧过不好这一生”。这样盲目读书，不知道为什么读书，读了书没有任何行动和改变，怎么会过好这一生呢？
其实，这书中的观点，很早很早就有人提过。如：“温故而知新”，“学以致用”，“知行合一”......，这些字我们小学就认识了，只不过跟上面的读书目标和评价换了一种说法而已。而且古人说的更精炼、更简洁，是真正的普世智慧。而我弯弯曲曲绕了一大圈之后，回头才发现中华的文化瑰宝就在眼皮之下，我尽然熟视无睹了这么多年。“大道至简，易反而难”，也许正是这样的原因，才让我一再错过。借用007的话鼓励一下以后的自己，迭代精进，唯有践行！
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